Experimentieren im Sachunterricht der Grundschule. Welche Experimente erzielen einen Lernerfolg?

Könyv tartalma:

Szakdolgozat a 2020-as évfolyamból a következő témában: Didaktika - Sachunterricht, Heimatkunde, osztályzat: 1,7, Pdagogische Hochschule Ludwigsburg (Erziehungswissenschaften), nyelv: német, absztrakt: Ez a dolgozat az általános iskolai természettudományos órákon végzett kísérletekkel foglalkozik. Kvalitatív tartalomelemzéssel tisztázzuk, hogy az általános iskolai természettudományos órákra tervezett kísérletek milyen mértékben teljesítik az elméletben megfogalmazott tanítási célokat.

A munka összesen hat fejezetre tagolódik. Az első három fejezet a kutatási kérdéssel, a dolgozat felépítésével és a kvalitatív tartalomelemzésen belüli eljárással foglalkozik. A negyedik fejezet az elemzendő kísérletekkel és az elemzés szempontjaival foglalkozik.

Ebben a fejezetben két kísérletet választunk ki elemzendő példaként, és a szakirodalom, a kézikönyvek és az oktatási terv segítségével megindokoljuk, hogy miért alkalmasak ezek a kísérletek az elemzésre. Továbbá a szakirodalom segítségével négy elemzési kritériumot dolgozunk ki a kísérletek elemzéséhez.

Az ötödik fejezetben a kiválasztott kísérleteket szisztematikusan elemezzük a kritériumlista segítségével. Az elemzések eredményeit ezután a hatodik fejezetben, a dolgozat záró fejezetében összegezzük, és a kutatási kérdésre választ adó következtetést vonunk le.