A könyv az irodalmi források használatának elméletével és gyakorlati alkalmazásával foglalkozik az ELE osztályban a kezdeti szinteken.
Az elméleti részben rövid irodalmi műfajok kerülnek bemutatásra, és az ELE kezdeti szintjein didaktikai forrásként való használatuk előnyeit és hátrányait tárgyalja. Ezen túlmenően a kognitív és kreatív tevékenységek kombinálásán és a készségek integrálásán alapuló didaktikai módszertanra teszünk javaslatot, amely az olvasás előtti-olvasás utáni-olvasás hármas modelljén alapul.
A gyakorlati alkalmazási projektben több didaktikai javaslatot is bemutatunk a rövid műfajok A1, A2 és B1 szinten történő kiaknázására.