Fegyelmi győzelem: Stratégiák a viselkedés javítására, a felelősségvállalás növelésére és minden diáknak esélyt adva

Olvasói vélemények

A Dr. Andy Jacks által írt „Discipline Win” című könyvről szóló kritikák kiemelik a könyv hatékonyságát és alkalmazhatóságát oktatási környezetben, különösen a diákok viselkedésének javítása és a támogató iskolai kultúra megteremtése terén. Sok kritikus dicséri a könyvet, mert olyan gyakorlati stratégiákat és meglátásokat nyújt, amelyek forradalmasíthatják a hagyományos fegyelmi megközelítéseket. Vannak azonban utalások arra, hogy a könyv további feltárása szükséges lehet, mivel néhány olvasó még mindig a könyv elolvasásának folyamatában van.

A könyv gyakorlati ötleteket és stratégiákat kínál a tanulók viselkedésének kezelésére, a fegyelmezés pozitív és befogadó megközelítését hangsúlyozza, és pedagógusok és rendszergazdák számára egyaránt alkalmas. Sok olvasó szerint meggyőző, lényeglátó és az iskolai kultúrát potenciálisan átalakító hatású. A könyvet kötelező olvasmányként ajánljuk minden szintű pedagógusnak, és hasznos forrásként szolgálhat a szakmai fejlődéshez és a könyv tanulmányozásához.

Néhány olvasó megemlítette, hogy a könyv elolvasása még folyamatban van, ami azt jelzi, hogy a teljes megértés és értékelés még nem biztos, hogy lehetséges. Emellett, bár a könyv megkérdőjelezi a hagyományos gyakorlatokat, néhány olvasó számára az új ötletek jelentős elmozdulást jelenthetnek a megszokottól.

(16 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Discipline Win: Strategies to Improve Behavior, Increase Ownership, and Give Every Student a Chance

Könyv tartalma:

Az iskoládat az határozza meg, hogy hogyan támogatod a legnehezebb helyzetben lévő diákjaidat.

Miért lettünk iskolavezetők és tanárok? Hogy minden diákot oktassunk, felemeljünk és inspiráljunk. Amikor tehát a dolgok rosszul mennek, miért tűnik úgy, hogy az iskolák első reakcióként a kirekesztést alkalmazzák, különösen azoknál a gyerekeknél, akiknek a leginkább szükségük lenne az osztályban lenniük? Mit tehetnek ehelyett az iskolák, hogy javítsák a diákok viselkedését, és minden érintett érezhesse, hogy támogatják őket az út során? Igazgatóként Dr. Andy Jacks arra törekedett, hogy választ találjon ezekre a kérdésekre. Saját bőrén tapasztalta, hogy a gyors megoldások, a szégyenérzet és a hibáztatás végül nagyon károsak a diákokra nézve, és tönkreteszik az iskolai csapaton belüli és a szülőkkel való kapcsolatokat. Arra is rájött, hogy a tanároknak többre van szükségük a közhelyeknél és a pozitív hozzáállásnál, amikor nehéz helyzetek adódnak. A tanárok segíteni akarnak a diákjaiknak, és megérdemlik a megoldásokat.

Ez a felfedezőútra vezette: doktori disszertációt írt a fegyelemről, bizottságokat és fókuszcsoportokat alakított, és minden kutatást elolvasott, ami a kezébe került. Az eredmény a Discipline Win, egy éleslátó és időszerű könyv, amely szilárdan a XXI. századi oktatási realitásokon alapul. Arra összpontosít, hogy a kudarcos zéró toleranciától a diákok iránti együttérzésen és az érzelmeik és tapasztalataik megértésén alapuló magatartás felé mozduljon el. Dr. Jacks olyan hatékony fegyelmezési stratégiákra világít rá, amelyek proaktív módon megtanítják a diákokat arra, hogyan dolgozzanak együtt másokkal, hogyan szabályozzák belső küzdelmeiket, és hogyan igazítsák tetteiket életcéljaikhoz.

A fegyelmezésben való győzelem több, mint a fegyelmi vétségek kezelése. A befogadás iskolai kultúrájának megteremtéséről, a diákok megismeréséről, annak megünnepléséről, ami mindegyiküket különlegessé teszi, és az iskolai és iskolán kívüli szükségleteik alapján kialakított támogatásokról van szó. A Fegyelmi győzelem tele van olyan ötletekkel és gyakorlati javaslatokkal, amelyek valóban változást hoznak. A pedagógusok megérdemlik, hogy felhatalmazva érezzék magukat, és tudják, hogy még a legnehezebb helyzetekben is képesek és képesek lesznek pozitív hatást gyakorolni.