Fegyelmi identitások

Értékelés:   (4.4 az 5-ből)

Fegyelmi identitások (Ken Hyland)

Olvasói vélemények

Összegzés:

A könyv átfogó és éleslátó elemzést nyújt a metadiszkurzusról, az egyéni identitásról és az író-ügynökségről a tudományos íráson belül. Hangsúlyozza a személyes kifejezésmód és a formális diszciplináris konvenciók betartása közötti egyensúlyt, és számos, különböző tudományágakra vonatkozó példával illusztrálja mondanivalóját.

Előnyök:

Világos és intelligens magyarázatok a metadiszkurzusról és a retorikai lépésekről.
A tudományos diskurzusban megjelenő identitások alapos vizsgálata írásminták széles skáláján keresztül.
Gyakorlati meglátásokat és esettanulmányokat kínál, amelyek fokozzák az író-ügynökség és a formális írásgyakorlatok megértését.
Többféle nézőpontot, köztük a filozófiát, a nyelvészetet és a társadalomtudományt is figyelembe veszi, így széles közönség számára vonzóvá teszi.

Hátrányok:

Az anyag összetettsége a témában járatlan olvasók számára túlterhelő lehet.
A szerző elméleti megközelítése a személyes identitás esszencialistább felfogását kedvelők számára ellentmondásosnak tűnhet.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Disciplinary Identities

Könyv tartalma:

Magával ragadó, haladó szintű bevezetés az identitás diskurzustanulmányainak feltörekvő területébe, különös tekintettel az akadémiai kontextusokra.

A Disciplinary Identities a korpuszkutatás eredményeit használja fel, hogy lenyűgöző betekintést nyújtson a szerzői identitás és a diszciplinaritás kapcsolatába a tudományos írásokban. Ken Hyland számos forrásra támaszkodva vizsgálja, hogy a szerzők hogyan közvetítik identitásuk egyes aspektusait a tudományáguk retorikai konvenciói által rájuk rótt korlátok között.

Az identitáskutatás fontos eszközeként népszerűsíti a korpuszmódszereket, bemutatva a kulcsszó- és kollokációelemzés hatékonyságát mind az adott műfaj normáinak, mind a szerző sajátos választásának kiemelésében. Különállóan keménykötésben is kapható.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9780521197595
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2012
Oldalak száma:252

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Visszajelzések a második nyelvű írásban: Contexts and Issues - Feedback in Second Language Writing:...
A kötet második kiadása naprakész, közérthető,...
Visszajelzések a második nyelvű írásban: Contexts and Issues - Feedback in Second Language Writing: Contexts and Issues
Akadémiai diskurzus és globális publikálás: diszciplináris meggyőzés változó időkben - Academic...
Academic Discourse and Global Publishing koherens...
Akadémiai diskurzus és globális publikálás: diszciplináris meggyőzés változó időkben - Academic Discourse and Global Publishing: Disciplinary Persuasion in Changing Times
Metadiszkurzus: Exploring Interaction in Writing - Metadiscourse: Exploring Interaction in...
Az először 2005-ben megjelent Ken Hyland...
Metadiszkurzus: Exploring Interaction in Writing - Metadiscourse: Exploring Interaction in Writing
Specialised English: Új irányok az ESP és az EAP kutatásában és gyakorlatában - Specialised English:...
A Specialised English: New Directions in ESP and...
Specialised English: Új irányok az ESP és az EAP kutatásában és gyakorlatában - Specialised English: New Directions in ESP and Eap Research and Practice
Fegyelmi identitások - Disciplinary Identities
Magával ragadó, haladó szintű bevezetés az identitás diskurzustanulmányainak feltörekvő területébe, különös tekintettel az akadémiai...
Fegyelmi identitások - Disciplinary Identities
English for Academic Purposes - An Advanced Resource Book (Hyland Ken (Institute of Education London...
Bemutatja a terület főbb elméleteit,...
English for Academic Purposes - An Advanced Resource Book (Hyland Ken (Institute of Education London UK))
A diskurzuselemzés Bloomsbury kézikönyve - The Bloomsbury Handbook of Discourse Analysis
Ez a kézikönyv, amely a kortárs diskurzustanulmányok alapvető...
A diskurzuselemzés Bloomsbury kézikönyve - The Bloomsbury Handbook of Discourse Analysis
Az írás tanítása és kutatása - Teaching and Researching Writing
Ken Hyland szövegének új kiadása hiteles útmutatót nyújt az írás elméletéhez, kutatásához és tanításához...
Az írás tanítása és kutatása - Teaching and Researching Writing
The Routledge Handbook of English for Academic Purposes (A tudományos célú angol nyelvtudás...
The Routledge Handbook of English for Academic Purposes...
The Routledge Handbook of English for Academic Purposes (A tudományos célú angol nyelvtudás kézikönyve) - The Routledge Handbook of English for Academic Purposes
The Routledge Handbook of English for Academic Purposes (A tudományos célú angol nyelvtudás...
A Routledge Handbook of English for Academic Purposes...
The Routledge Handbook of English for Academic Purposes (A tudományos célú angol nyelvtudás kézikönyve) - The Routledge Handbook of English for Academic Purposes
Discourse Studies Reader: Essential Excerpts
2005 óta a Continuum Discourse sorozat, a.Ken Hyland professzor szerkesztésében, a legmodernebb műveket publikálja.Munkákat a...
Discourse Studies Reader: Essential Excerpts
The Bloomsbury Handbook of Discourse Analysis (A diskurzuselemzés kézikönyve) - The Bloomsbury...
Ez a kézikönyv, amely a kortárs...
The Bloomsbury Handbook of Discourse Analysis (A diskurzuselemzés kézikönyve) - The Bloomsbury Handbook of Discourse Analysis
Metadiszkurzus: Exploring Interaction in Writing - Metadiscourse: Exploring Interaction in...
Ez a könyv a nyelvhasználat egyik fontos aspektusával...
Metadiszkurzus: Exploring Interaction in Writing - Metadiscourse: Exploring Interaction in Writing
Feedback in Second Language Writing (Visszajelzés a második nyelvi írásban) - Feedback in Second...
A kötet második kiadása naprakész, közérthető,...
Feedback in Second Language Writing (Visszajelzés a második nyelvi írásban) - Feedback in Second Language Writing

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)