Értékelés:
A könyvről a tanárok vegyes kritikákat kaptak, amelyek kiemelik, hogy az új és kezdő pedagógusok számára hatékony segédeszköz, míg néhány tapasztalt tanár ismétlődőnek és kevésbé gyakorlatiasnak találta. A könyv gyakorlatias feladatlapokat és tanácsokat kínál az osztálytermi vezetési és fegyelmezési stratégiákkal kapcsolatban, így értékes eszköz a tanításba most belépők számára. Néhány olvasó azonban úgy érezte, hogy a pedagógiai műhelyekből ismert témákat ismételget, anélkül, hogy új meglátásokkal szolgálna.
Előnyök:Gyakorlati munkalapokat és modelleket nyújt az osztályterem irányításához.
Hátrányok:Könnyen olvasható és emészthető, különösen az új vagy tanuló tanárok számára.
(26 olvasói vélemény alapján)
Discipline Survival Guide for the Secondary Teacher
Ötletek egy olyan rendezett osztályterem kialakításához, ahol a tanulás virágozhat.
Ez az egyedülálló, gyakorlatias könyv tele van kipróbált ötletekkel és stratégiákkal, amelyek segítenek olyan osztálytermi környezetet teremteni, ahol a jó magaviselet és a magas teljesítmény a norma, és ahol a diákok önmotiváltak lesznek, és felelősséget vállalnak tetteikért. A második kiadás teljesen átdolgozott és frissített, hogy tükrözze az elmúlt évtized változásait.
⬤ A tanárra, mint vezetőre és coachra helyezi a hangsúlyt, aki arra ösztönzi a diákokat, hogy elfogadják az osztálytermi vezetési megközelítést.
⬤ Tájékoztatást nyújt a határok felállításáról, a biztonsági kérdésekről és a tanulók magánéletének védelméről.
⬤ Foglalkozik olyan témákkal, mint a technológia; i-podok és mobiltelefonok az osztályteremben; számítógépek az osztályteremben; a tanulók motiválása, bevonása és oktatása; valamint a tanulókkal és a szülőkkel való kommunikáció.
Ez a kihagyhatatlan forrás átfogó és hozzáférhető útmutatót kínál a tanítványság iskolai környezetben való tanításhoz, praktikus űrlapokkal, ellenőrzőlistákkal és önértékelésekkel kiegészítve.
