Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.
Black Women, Ivory Tower: Revealing the Lies of White Supremacy in American Education
Az első ilyen jellegű lenyűgöző feltárás arról, hogy mit jelent fekete nőnek lenni a felsőoktatásban.
A fekete nők rekordszámban mennek egyetemre, és egyre több fekete nő tanít a felsőoktatásban. De a főiskolán való növekvő számarány nem garantálja a biztonságunkat ott. Az akaraterő és a kitartás javíthatja a fekete emberek iskolai teljesítményét, de nem biztosítja a hovatartozásunkat. Valójában maga a felsőoktatás struktúrája biztosítja, hogy vendégként, az intézményi család kívülállóként kezeljenek minket - létszámfölényben és nemkívánatosak vagyunk.
Dr. Jasmine Harris megosztja saját tapasztalatait arról, hogyan próbált meg Vassar-lány lenni, és hogyan számolt le az örökség és a cselekvőképesség hiányával. Az "adatpontokon" túlmutatva Dr. Harris megvizsgálja a fekete nőkre mint egyénekre gyakorolt mindennapi hatásokat, a szakmai életünkre gyakorolt hosszabb távú következményeket és a generációs költségeket egész családjainkra nézve.
""Szeretnék minél több fekete lányt és nőt felvértezni azzal a tudással ezekről a terekről, ami nekem hiányzott" - mondja Dr. Harris. ""Azzal, hogy felfedem a saját traumáimat, és az előttem járó fekete nők traumáit, eszközöket adok a kezükbe, hogy megvédjék magukat, és megérthessék, hogy szándékosan milyen sok intézmény próbálja majd aláásni őket."".
A fekete diákoknak próbálgatniuk kellett, hogy eligazodjanak a hátrányos megkülönböztetés és a hátrányos helyzet rendszerében. Ez a könyv azonban most hasznos segítséget nyújt, megvilágítva a hasonló problémákkal küzdő fekete nők közösségét. A szerző története nem szokatlan, és az ő interakciói sem rendhagyóak. A Fekete nők, elefántcsonttorony feltárja, hogy miért.