Felsőoktatási igazgatás: A felsőoktatás: 50 eseti vignetta

Olvasói vélemények

A „Felsőoktatási igazgatás: Scott Newman „50 esetalapú vignetta” című könyve gyakorlati segédanyagot nyújt a felsőoktatásban dolgozó adminisztrátorok és leendő vezetők számára. A könyv olyan valós forgatókönyveket tartalmaz, amelyek biztonságos környezetben ösztönzik a kritikus gondolkodást és a problémamegoldást. A recenzensek dicsérik a világos formázást és az átélhető esettanulmányokat, amelyek a felsőoktatási igazgatás különböző aspektusait fedik le különböző intézményi nézőpontokból.

⬤ Valós forgatókönyvek segítségével kritikus gondolkodásra készteti az olvasókat.
⬤ A felsőoktatási intézmények különböző szintjein és típusaiban előforduló esetek széles skáláját öleli fel.
⬤ Jól szervezett és világosan bemutatott esettanulmányok, amelyek elkerülik a felesleges bonyolultságot.
⬤ Hasznos a felsőoktatási adminisztráción túli vezetésfejlesztéshez.
⬤ Reális képet ad a közigazgatási szakemberek előtt álló kihívásokról.

Egyesek szerint a tartalom túlságosan is a felsőoktatásra jellemző, ami korlátozza a más területeken való alkalmazhatóságát. Néhány recenzens nem jelölt meg semmilyen hátrányt, ami arra utal, hogy a könyvvel összességében elégedettek voltak.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Higher Education Administration: 50 Case-Based Vignettes

Könyv tartalma:

Kevés forrás áll rendelkezésre azon személyek számára, akik a felsőoktatási igazgatás gyakorlatias, alkalmazott tanulási megközelítését szeretnék alkalmazni.

E célból e könyv matricái: 1) tükrözik a felsőoktatási vezetők előtt álló kérdések, szerepek, kontextusok és helyzetek sokféleségét, amelyekkel azonban a tanulási források ritkán foglalkoznak; 2) a tanulókat olyan hiteles felsőoktatási igazgatási körülmények közé helyezik, amelyekben reagálniuk kell; 3) megkönnyítik a további egyéni vagy kollektív felfedezést; és 4) a formális és informális szakmai fejlődési igények széles köréhez igazíthatók. A könyv forgatókönyvei a kiállítási tárgyak széles választékát tartalmazzák (pl.

levelezések, cikkek, intézményi irányelvek stb. ), amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy gyakorolják a felsőoktatási igazgatásban gyakori információforrások értékelését. Ezenkívül minden egyes vignetta lehetőséget nyújt a tanulóknak arra, hogy irányítottan meghatározzák, hogyan és miért reagálnának a bemutatott helyzetekben, és lehetőséget kínál arra, hogy értékeljék a tényleges felsőoktatási adminisztrátorok válaszait hiteles helyzetekre és kihívásokra.