Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 12 olvasói szavazat alapján történt.
Higher Education Rulemaking: The Politics of Creating Regulatory Policy
Sok felsőoktatási oktatónak és adminisztrátornak csak homályos fogalma van arról, hogy a szövetségi kormány hogyan alkotja meg az Egyesült Államokban a főiskolákat és egyetemeket szabályozó rendeleteket, pedig ezek a rendeletek az intézmények működésének számos fontos aspektusát szabályozzák. Mi történik a felsőoktatást érintő jogszabályok törvénybe iktatása után? Hogyan hajtják végre az egyes rendelkezéseket - különösen akkor, ha a jogszabály részletei nem egyértelműek? És ki határozza meg az adott törvény által engedélyezett programok részleteit?
Ebben a tömör és informatív könyvben Rebecca S. Natow felsőoktatás-politikai szakértő a felsőoktatás, a pénzügyi támogatás és a diákhitel-adósság tekintetében vizsgálja a szövetségi szabályozási politika kialakításának hogyanját és miértjét. A szakpolitika és a felsőoktatás szereplőivel készített mélyinterjúkra, valamint a konkrét rendeletek és dokumentumok részletes áttekintésére támaszkodva Natow elmagyarázza, hogy kik befolyásolják a felsőoktatási szabályalkotást, és hogy az ő meggyőződésük és az őket körülvevő kontextus hogyan irányítja az általuk elfogadott politikákat. Megvizsgálja továbbá a folyamat során alkalmazott stratégiákat és hatásköröket, feltárja, hogy a technológia hogyan befolyásolja a felsőoktatási szabályok létrehozását, elmélyül a szabályozás sokrétű következményeiben a hallgatók és az intézmények számára, és megvitatja a felsőoktatási szabályalkotás jövőbeli kilátásait.
A felsőoktatási szabályalkotás című könyv, amely az első átfogó, kutatáson alapuló beszámoló erről a fontos politikai döntéshozatali folyamatról, értékes forrásként szolgál majd a tudósok, kutatók, politikai döntéshozók és felsőoktatási szakemberek számára.
