Értékelés:
A könyv különböző pedagógusok esszéinek gyűjteménye, amelynek célja, hogy foglalkozzon azzal, hogyan kellene a tanárok vezetőinek működniük az iskolarendszerben. A felhasználók vegyes kritikákat kaptak róla, kiemelve a pozitív szempontokat és a figyelemre méltó kritikákat is.
Előnyök:⬤ Kiváló olvasmány végzős kurzusokhoz
⬤ jól nyomtatott és bemutatott
⬤ változatos nézőpontok különböző pedagógusoktól.
⬤ Túl sok szakzsargont és divatszót tartalmaz
⬤ egyes olvasók szerint nem tartalmaz érdemi tartalmat
⬤ nem minden olvasó találta értékesnek tanulmányai szempontjából.
(4 olvasói vélemény alapján)
Liberating Leadership Capacity: Pathways to Educational Wisdom
Az elmúlt negyedszázadban a vezetésről alkotott elképzelések a tudomány és a generatív tanulás áttörő felfedezéseivel együtt fejlődtek. A Liberating Leadership Capacity ezeket az új elképzeléseket a szerzők korábbi, a konstruktivista vezetés és a vezetői kapacitás témakörében végzett munkáinak integrálásával ragadja meg.
Olyan útvonal rajzolódik ki, amelyen keresztül a pedagógusok saját és tanítványaik tanulásának elsődleges tervezőivé válhatnak, és ezáltal fenntartható, magas vezetői kapacitású rendszereket hozhatnak létre. A vezetésnek ez a víziója újragondolja a szakmai tanulás tervezését és a tudás létrehozását, és leírja, hogy ezek az elképzelések hogyan nyilvánulnak meg gazdagon a helyi, nemzeti és nemzetközi programokban. A kontextus demokratikus közösségek; a tanulás konstruktivista; a vezetés megosztott.
Az eredmény bölcs iskolák, szervezetek és társadalmak.
A Liberating Leadership Capacity minden olyan felnőtt tanulóhoz szól, aki részt vesz az oktatás fejlesztésében. A könyv jellemzői: A vezetés új koncepciója, amely a céltudatos, kölcsönös tanulás összetett, dinamikus folyamatain keresztül segíti elő a képességeket.
A tanulás, a demokrácia, a méltányosság és a sokszínűség értékeiből felépített vezetői stratégiák. Szakmai tanulás, amelynek célja a közösség tagjainak bevonása a vezetői képességek fejlesztésébe. Időszerű megközelítés az Every Child Succeeds Act (S.
1177) hatékony végrehajtásához. A standardok mozgalmának mélyreható elemzése a kapacitásépítés szemszögéből. A rendszerszintű változás megértése, mint a gyakorlatból eredő szerves folyamat, ahelyett, hogy a gyakorlatra kényszerítenék - olyan megközelítések, amelyek felszabadítják a cselekvőképesség és a bölcsesség érzését.
