Feminizmusok és kora újkori szövegek: Essays for Phyllis Rachin

Eredeti címe:

Feminisms and Early Modern Texts: Essays for Phyllis Rachin

Könyv tartalma:

Ez a gyűjtemény a kora újkori feminista tudományok sokszínűségét mutatja be. Jean E. Howard bevezetőjével, valamint Rackin egykori tanítványai, Wendy Wall, Kim F. Hall, Lisa A. Freeman, Will Fisher, Peter Parolin, Sarah Werner, Julie Crawford, Rebecca Ann Bach és Gwynne Kennedy, valamint Rackin régi munkatársa, Barbara Hodgdon esszéivel a kötet a kora újkor tudósai és diákjai számára érdekes témák széles körét öleli fel. A háztartásról, a szexualitásról, a férfiasságról, a női írókról, a pedagógiáról és az előadásról szóló esszék jelentős új irányokba terelik a Rackin tudományának központi kérdéseit.

A bevezető hangsúlyozza Rackinnek a feminizmus iránti elkötelezettségét mind tudományos munkásságában, mind tudományos életében, miközben áttekinti a Shakespeare-tanulmányokhoz való fontos hozzájárulását. Több esszé a háztartásbeliséget mint a női szerepvállalás forrását vizsgálja. Peter Parolin összehasonlítja A cickány megzabolázása című művet, ahol Kate „megszelídítése” az élelmiszertermelésből való kivonulásával jár, és Az égő pálca lovagját, ahol Nell ebből nyer tekintélyt. Wendy Wall összefüggéseket mutat ki a kora újkori nők írói gyakorlata és a háziasszonyok faragási feladata között. Kim F. Hall az angol nők részvételét vizsgálja a cukor termelésében és fogyasztásában, valamint az afrikai rabszolgaság intézményesítésében.

Rebecca Ann Bach a kora újkori és a tizennyolcadik századi kritikusok Othello szenvedélyéről vallott nézeteit szembeállítva nyomon követi mind a heteroszexuális nemi normák kialakulását, amelyek a férfiakat aktív vágyakozó alanyként, a nőket pedig passzív tárgyként helyezik el, mind pedig a faj központi szerepét ezek megfogalmazásában. Will Fisher a szexualitás és a nemek történelmi konstrukcióit veszi górcső alá, amikor Celiát és Rosalindot az Ahogy tetszikben homoerotikus párként vizsgálja, akik a heteroszexuális házassághoz kapcsolódó anyagi gyakorlatokat újragondolják.

Lisa A. Freeman és Julie Crawford a női írókra összpontosít. Freeman a nyilvános női értelmiségi paradox helyzetét elemzi, amelyről úgy gondolják, hogy férfias elmével, de gyenge női testtel rendelkezik, azon stratégiákon keresztül, amelyeket a kékbőrű Elizabeth Carter alkalmaz, hogy ellenálljon ennek a helyzetnek, és újraformálja azt. Crawford bemutatja, hogy Mary Wroth hogyan kapcsolja össze a szonettet a női szekrénnyel, mint nyilvánosan privát terekkel, hogy románcában egy konkrét és egy nagyobb közönséget egyaránt megszólítson.

A bosszútragédiákra összpontosítva Gwynne Kennedy olyan stratégiákat azonosít, amelyek lejáratják vagy minimalizálják a női szereplő bosszújának legitimitását. Sarah Werner a feminizmust, a pedagógiát és a szerkesztéselméletet ötvözi, hogy megmutassa, hogyan vezetheti be a diákokat a Cordelia a Lear király többszövegűségébe, a szerkesztés politikájába és a nemek konstrukciójába. Barbara Hodgdon a szöveg, az előadás és az elmélet tágabb és interaktívabb megértése mellett érvel.

Rebecca Ann Bach az Alabama-Birminghami Egyetem angol szakos professzora. Gwynne Kennedy a Wisconsin-Milwaukee-i Egyetem angol szakos docense és a Női Tanulmányok Központjának igazgatója.