Fenntartó támogatás a másodéves hallgatóknak: A másodéves kezdeményezéseket vizsgáló 2019-es országos felmérés eredményei

Eredeti címe:

Sustaining Support for Sophomore Students: Results from the 2019 National Survey of Sophomore-Year Initiatives

Könyv tartalma:

A másodéves év kritikus átmenetet jelent a diákok számára. Ahogy az intézmények figyelmüket ezekről a hallgatókról a bejövő évfolyamra irányítják, a másodévesek úgy érezhetik, hogy nem kapnak támogatást, mivel egyre nagyobb tanulmányi kihívásokkal kell szembenézniük, és fel kell fedezniük a szak- és karrierlehetőségeket.

A másodévesek lemorzsolódása és lemorzsolódása arra késztette az adminisztrátorokat, oktatókat és kutatókat, hogy fokozott figyelmet fordítsanak ezeknek a diákoknak az egyedi szükségleteire. A 2019-es, a másodéves hallgatókkal kapcsolatos kezdeményezésekről szóló országos felmérés célja az volt, hogy feltárja a másodéves hallgatókra adott intézményi válaszokat és a nekik nyújtott támogatást.

Ez az új jelentés áttekinti ezeket az eredményeket, beleértve a másodévesek tanulmányi tanácsadásával kapcsolatos intézményi gyakorlatokat. A jelentés továbbá a kutatás és a gyakorlat számára is kínál következtetéseket, kiemelve, hogy az intézményi erőfeszítéseket és kezdeményezéseket hogyan lehet jobban megtervezni, hogy azok az egyetemi környezet, a hallgatói háttér és a hallgatói igények különbségei alapján jobban reagáljanak.