Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder: What Can Teachers Do?
A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar egy "kitalált" kifejezés?
Ez egyszerűen csak egy kifogás a rossz viselkedésre?
Hogyan élik meg az ADHD-s gyerekek valójában az iskolát?
Ez a gyakorlatias tanári kézikönyv eloszlatja az összes mítoszt, és a tényekre tér ki az ADHD-val kapcsolatban. Feltárja a legapróbb részletekbe menően, hogy mit kell tudnia ahhoz, hogy segítsen az osztályában tanuló gyermekeknek megbirkózni ezzel az összetett állapottal.
Ez a teljesen átdolgozott második kiadás az ADHD széles körű, nemzetközileg elismert megközelítése alapján nyújt áttekintést a betegségről, amely figyelembe veszi a biológiai és környezeti elemeket is. Tartalmazza a következőket:
⬤ életszerű osztálytermi forgatókönyveket és esettanulmányokat konkrét gyermekekről;
⬤ gyakorlati kezelési stratégiákat tanárok és szülők számára egyaránt;
⬤ az ADHD-val kapcsolatos uralkodó attitűdök feltárása;
⬤ tanácsok a kezdeti diagnózissal és a folyamatos értékeléssel kapcsolatban.
Ez a könyv tele van gyakorlatias tanácsokkal és tippekkel, és segít az egyes gyermekek számára legmegfelelőbb oktatási stratégiák és viselkedéskezelési megközelítések alkalmazásában. A könyv az alternatív kezelési módokat, például a pszichológiai és pszichiátriai stratégiákat, a gyógyszeres kezelést, a tanácsadást, a coachingot és az étrend megváltoztatását is megvizsgálja.
Az ADHD-s gyermekek gyakran tapasztalhatnak iskolai kudarcot, eltanácsolást, valamint érzelmi, viselkedési és szociális problémákat. Ez a könyv a rendellenesség és a vele párhuzamosan fennálló állapotok demisztifikálásával segít megérteni és kezelni az ADHD-t, lehetővé téve, hogy az Ön által tanított gyermekeknek pozitívabb jövőt kínáljon.