Értékelés:
A könyv egy átfogó forrás a matematikatanárok számára, amely a mély megértést célzó tanításra összpontosít a kutatás, a vizsgálat és az interakció révén. Az elméleti alapokat gyakorlati alkalmazásokkal ötvözi, értékes stratégiákat és példákat nyújt a tanulók fogalomalapú tantervbe való bevonásához.
Előnyök:⬤ Gyakorlati stratégiákat nyújt a tanulók bevonásához és a mély megértés elősegítéséhez.
⬤ A hozzáférhető elrendezés és a részletes példák hatékonyan vezetik a tanárokat.
⬤ Értékes sablonokat és megbeszéléseket tartalmaz a technológia matematikai integrációjáról.
⬤ Hangsúlyozza a kutatásvezérelt tanulást a független tanulók fejlesztése érdekében.
⬤ Erős elméleti alapot kínál gyakorlati tanítási tippekkel párosítva.
⬤ A szerző írásmódja egyesek számára nehezen megszokható lehet.
⬤ Időbe telhet, mire a bemutatott fogalmakat teljesen megértjük.
⬤ Egyes olvasók kevésbé találhatják relevánsnak az oktatáselméleti részeket, és inkább a gyakorlati példákra koncentrálhatnak.
(7 olvasói vélemény alapján)
Concept-Based Mathematics: Teaching for Deep Understanding in Secondary Classrooms
Adja meg a matematika tanulóknak a kapcsolatot a tanultak és a matematika végzése között - és hirtelen a matematikának értelme lesz.
Ha a középiskolás diákjai félnek a matematikától vagy frusztráltak tőle, itt az ideje egy új megközelítésnek. Ha a bemagolt folyamatok helyett fogalmakat tanítasz, segítesz a diákoknak felfedezni saját természetes matematikai képességeiket.
Ez a könyv egy útiterv ahhoz, hogyan alakítsd át a matematikatanításodat mély, világos és értelmes módon, hogy segítsd a diákokat a magasabb rendű gondolkodási képességek elérésében. Jennifer Wathall megmutatja, hogyan tervezzünk egységeket, hogyan vonjuk be a diákokat, hogyan értékeljük a megértést, hogyan építsük be a technológiát, és még egy kísérő weboldal is található további forrásokkal.