Fogyatékosság és világnyelvtanulás: Inkluzív tanítás a sokszínű tanulók számára

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Disability and World Language Learning: Inclusive Teaching for Diverse Learners

Könyv tartalma:

A Modern Nyelvek Szövetsége által kiadott, "Idegen nyelvek és felsőoktatás: New Structures for a Changed World (Új struktúrák egy megváltozott világban)" című jelentés a főiskolai idegennyelv-oktatásra irányította a figyelmet a bevezető szintű idegennyelv-oktatásra.

A jelentés megállapítja, hogy ezeket a kezdő kurzusokat gyakran részmunkaidős és nem nyugdíjazott oktatók tartják, akik közül sokan a tanszék peremén maradnak, és nem jutnak hozzá folyamatos támogatáshoz, pedagógiai képzéshez vagy tantestületi fejlesztésekhez. Amikor érzékszervi, kognitív vagy fizikai fogyatékossággal élő hallgatók kerülnek ebbe a környezetbe, az eredmény mind a hallgató (aki számára hasznosak lehetnek a speciális oktatási stratégiák vagy az alkalmazkodás), mind az oktató (aki esetleg nincs felkészülve az inkluzív oktatás biztosítására) számára frusztráló lehet.

Nem sokkal az MLA-jelentés megjelenése után az American Council on the Teaching of Foreign Languages (Amerikai Idegennyelv-tanítási Tanács) kiadta a "Diversity and Inclusion in Language Programs" (Sokszínűség és befogadás a nyelvi programokban) című állásfoglalást, amely kiemeli a különböző perspektívákat és tanulási igényeket támogató befogadó osztálytermek értékét. Ez a nyilatkozat kimondja, hogy minden diáknak, függetlenül a hátterétől, bőséges hozzáférést kell biztosítani a nyelvoktatáshoz. Eközben e két kiadvány nyomán tovább nő a fogyatékossággal élő egyetemi hallgatók száma, ahogyan a diplomás tanársegédek és megbízott oktatók által oktatott világnyelvi kurzusok száma is.

A Fogyatékosság és világnyelvtanulás e két növekvő aggodalom metszéspontjánál kezdődik: a különböző tanulók és a világnyelvtanárok számára. Az egyetemes tanítási terven alapuló gyakorlati tantermi stratégiáknak szentelt könyv időszerű és értékes forrásként szolgál minden főiskolai oktató számára - adjunktusoknak, régóta oktatóknak és diplomás asszisztenseknek egyaránt -, akik szembesülnek a változó és diverzifikálódó világnyelvi osztályteremmel.