Former les enfants atteints de troubles spcifiques de l'apprentissage (A tanulással kapcsolatos különleges problémákról szóló korábbi könyv)

Eredeti címe:

Former les enfants atteints de troubles spcifiques de l'apprentissage

Könyv tartalma:

Az utóbbi időben egyre nagyobb figyelmet fordítanak a motivációra, az iskolai alkalmazkodásra és ezek kapcsolatára a specifikus tanulási zavarokkal.

Ez a könyv megkísérli bemutatni a motivációval és az iskolai alkalmazkodással kapcsolatos elméletet, kutatásokat és gyakorlati kérdéseket. Bemutatásra kerül a terület aktuális elméleteinek összefoglalása, különös tekintettel az önkontrollra, az önszabályozásra és az önmenedzselésre.

Konkrétabban a hangsúly a motiváció és az iskolai alkalmazkodás fejlődésére összpontosít a normál osztályteremben, valamint az SLI-vel diagnosztizált gyermekek és társaik interakciójára. A pedagógiai megközelítések között szerepelhetnek differenciált tanítási stratégiák, viselkedési stratégiák (beleértve a szisztematikus jutalmazási rendszereket), tanulóközpontú megközelítések és kiscsoportos tanítás.