Friss gondolatok az irodalmi elemek tanításáról: Hogyan tanítsuk meg, ami igazán fontos a karakterről, a helyszínről, a nézőpontról és a témáról?

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik az irodalmi elemek, különösen a jellemzés, a beállítás, a nézőpont és a téma tanításának értő megközelítése miatt. Világos magyarázatokat és tartalmas tevékenységeket kínál, amelyek lekötik a tanulókat és elősegítik a mélyebb megértést. Néhány kritikus azonban megjegyezte, hogy a könyv nem kezeli megfelelően a cselekmény szerkezetét, és megkérdőjelezte a könyv hosszát és igényességét bizonyos tanulócsoportok számára.

A könyv világos magyarázatokat, gyakorlatias tevékenységeket és innovatív megközelítéseket kínál az irodalmi elemek tanításához. Sok tanár úgy találta, hogy a könyv lebilincselő és hasznos a tanulók kritikai gondolkodásának elősegítésében. Elősegíti a kutatásalapú tanulást, és kész óravázlatokat tartalmaz. Több kritika kiemelte az irodalmi elemekkel kapcsolatos megbeszélések mélységét és a megadott kontextust.

Néhány kritikus megemlítette a cselekményszerkezet alapos tárgyalásának hiányát, és azt állította, hogy ez jelentős mulasztás. Az írói stílust közepesnek, a könyvet pedig túlságosan hosszúnak, egyes tartalmakat pedig feleslegesnek ítélték. Aggodalmak merültek fel azzal kapcsolatban is, hogy az anyag kifinomultsága alkalmatlan a kisiskolások számára.

(22 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Fresh Takes on Teaching Literary Elements: How to Teach What Really Matters about Character, Setting, Point of View, and Theme

Könyv tartalma:

Új erőt és célt ad az irodalomtanulásnak olyan innovatív eszközökkel és stratégiákkal, amelyek elmélyítik a tanulók irodalmi elemek megértését, és segítenek nekik abban, hogy ezt a megértést az olvasás és az írás során is alkalmazzák.

A gazdag, eredeti szövegek megvilágítják a karakter, a helyszín, a nézőpont és a téma bonyolultságát, és a mélyen magával ragadó, vizsgálódásra épülő tevékenységek lehetővé teszik a diákok számára, hogy a tanultakat átültessék új olvasási helyzetekbe, valamint a problémák átgondolásába és az életük alakításába.