Globális újságírás-oktatás a 21. században: Kihívások és innovációk

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Global Journalism Education In the 21st Century: Challenges & Innovations

Könyv tartalma:

Globális újságírás-oktatás a 21. században: kihívások és innováció képessé teszi az újságírást oktatókat arra, hogy megerősítsék az újságírás területét azáltal, hogy felkészítik a diákokat arra, hogy "újságírást csináljanak" - állampolgárként és/vagy újságíróként - a lehető leghatékonyabb, legprofibb módon.

Ez a kötet egy egyablakos tudományos, ugyanakkor gyakorlatias/közelíthető szakkönyv oktatók, oktatók, újságírók, médiaaktivisták, politikai döntéshozók, alapítványok, nem kormányzati szervezetek, diákok és más, a minőségi újságírásban érdekelt személyek számára. A könyv az összehasonlító újságírás-oktatás világszerte kialakulóban lévő területére világít rá azáltal, hogy a korábbi kutatásokra építve koncepcionális, elméleti, empirikus és gyakorlati betekintést nyújt abba, hogy hol tart a terület, hol tart jelenleg, és hová látszik tartania.

A Global Journalism Education megállapításai a világ számos vezető újságírás-oktatási tudósának együttes szakértelmén alapulnak a következők révén:

O Leíró esettanulmányok, amelyek az újságírás-oktatással és a gyakorlattal kapcsolatos kihívásokat és innovációkat emelik ki hat kontinens számos országában;

O Fogalmi fejezetek, amelyek a globális újságírás-oktatás múltját, jelenét és várható jövőjét, valamint a szakmára gyakorolt hatását vizsgálják;

O Empirikus esettanulmányok az osztálytermi innovációkról világszerte;

O A záró fejezet 10 globális újságírás-oktatási előrejelzést tartalmaz; és.

O Egy utószó, amely kiemeli a nyugati újságírás-oktatás jelenlegi állapotával kapcsolatos végső észrevételeket, az etnocentrizmust és a kapcsolódó provinciális gondolkodást, valamint a globális újságírás-oktatás nyugatmentesítésére és az újságírók világról alkotott képének kiszélesítésére irányuló erőfeszítéseket.

TARTALOM:

1. rész:

Globális újságírás-oktatás

Országos esettanulmányok

1 Újságírás-oktatás Ausztráliában

2 Újságírás-oktatás Chilében

3 Újságírás-oktatás Kínában

4 Újságírás-oktatás Egyiptomban

5 Újságírás-oktatás Indiában

6 Újságírás-oktatás Izraelben

7 Újságírás-oktatás Oroszországban

8 Újságírás-oktatás Dél-Afrikában

9 Az Egyesült Királyság zsonglőrködik a képzés és az oktatás között

10 Az amerikai újságíró-képzés különös esete

2. rész:

A globális újságíró-képzés kontextualizálása

11 A kortárs újságíró-képzés mérlege:

12 Going Global:

13 How Good Are We Are? :

3. rész:

Globális innovációk az újságírás-oktatásban

14 A médiáról és a vállalkozói szellemről mint a világban való létezés módjairól

15 Pop-Up Newsroom

16 Going Mojo

17 Amikor az alternatív valóság és a valós valóság összeütközik

18 A tanterv kódolása

19 A hírgyártás újragondolása

20 Az újságírás-oktatás első évszázada

Epilógus / A globális újságírás-oktatás továbblépése

Közreműködők