Gondolkodó olvasás: Amit minden középiskolai tanárnak tudnia kell az olvasásról

Olvasói vélemények

A könyv rávilágít a közép- és középiskolások olvasási problémáinak sürgető problémájára, bizonyítékokon alapuló gyakorlatokat kínál, és jobb tanítási és beavatkozási stratégiák mellett érvel. A könyv fontossága és gyakorlatias meglátásai miatt dicsérték, bár egyes kritikusok úgy vélték, hogy a könyvből hiányoznak a konkrét stratégiák, és a tapasztalt pedagógusok számára kissé alapszintű.

⬤ A serdülőkori írástudás fontos és alulreprezentált kérdésével foglalkozik
⬤ bizonyítékokon alapuló gyakorlatokon alapul
⬤ elgondolkodtató és gyakorlatias
⬤ inspirálja a pedagógusokat
⬤ tömör és információban gazdag
⬤ alapvető olvasmány a középiskolai oktatók és vezetők számára.

⬤ Hiányoznak a konkrét megvalósítási stratégiák
⬤ egyes tartalmak alapvetőnek vagy ismerősnek tűnnek a felkészítő pedagógusok számára
⬤ kritika, hogy ijesztget, és kevés a megvalósítható megoldás
⬤ egyesek szerint nem érdemes vagy hasznos.

(12 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Thinking Reading: What Every Secondary Teacher Needs to Know about Reading

Könyv tartalma:

Az olvasással és annak a tanulók teljesítményére gyakorolt hatásával kapcsolatos kiterjedt kutatások alapos, könnyen használható áttekintése.