Gondolkozz úgy, mint Szókratész! Kérdésekkel csodát és empátiát hívni az osztályterembe, 4-12. osztályosok

Olvasói vélemények

A Shanna Peeples által írt Think Like Socrates (Gondolkodj úgy, mint Szókratész) egy nagyra értékelt forrás a pedagógusok számára, amely a kérdezési módszerek és a diákközpontú tanulás kultiválására összpontosít. Különböző évfolyamokra alkalmas, gyakorlatias és adaptálható óravázlatokat kínál, amelyeket alapos kutatás és a szerző személyes tanítási tapasztalatai támasztanak alá.

A könyv számos gyakorlati ötletet, világos útmutatást és hatékony kérdezési módszereket kínál, amelyek inspirálják a tanárokat és a diákokat egyaránt. Magával ragadó és személyre szabott, a bonyolult oktatási elméleteket közérthetővé teszi. A tartalom valós osztálytermi tapasztalatokon alapul, és elősegíti a kérdezés, az empátia és a kritikus gondolkodás kultúráját. Sokan átalakító erőforrásnak találják a tanítási gyakorlat és a diákok elkötelezettségének fokozásához.

Néhány olvasó megemlíti, hogy a könyv talán nem felel meg teljes mértékben azoknak az igényeinek, akik a hagyományos tantermi kereteken kívüli megbeszélésekhez keresnek konkrét témákat. Továbbá, bár a könyv a K-12-es korosztály tanárainak szól, egyesek úgy találhatják, hogy a hangsúly kevésbé alkalmazható más oktatási kontextusokban.

(19 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Think Like Socrates: Using Questions to Invite Wonder and Empathy Into the Classroom, Grades 4-12

Könyv tartalma:

Szókratész a kérdések erejében hitt ahelyett, hogy kioktatta volna a diákjait. De hogyan távolodhattunk el ennyire az ő vizsgálati módszerétől? Shanna Peeples, a 2015-ös év országos tanára megmutatja, hogyan teremthetnek a tanárok olyan légkört, amely ösztönzi a diákok kérdéseit és tiszteletben tartja tapasztalataikat. Ez az erőforrás a következőket nyújtja.

Kérdéseket párosítva mintaszövegekkel.

Lépésről-lépésre kidolgozott leckéket a diákok kérdéseinek generálásához és felhasználásához.

Órakiterjesztések az angol nyelvet tanulók, a sajátos nevelési igényű diákok, valamint a tehetséges és tehetséges tanulók számára.

Írásbeli javaslatok, osztályon belüli vitakérdések és pontozási rubrikák.

Multimédiás szövegek.

Jegyzőkönyvek a felnőttekkel való kérdezés használatához a szakmai fejlődés alapjaként.