Gondoskodom magamról: Higiéniai, pubertás és személyes tananyag autista fiatalok számára

Olvasói vélemények

A könyv nagyon ajánlott autista és speciális igényű gyermekek szüleinek és pedagógusainak, különösen a higiénia és a szociális határok megtanítása terén. Sok kritikus értékeli a világos és tömör formátumot, a közérthető nyelvezetet és a gyakorlati alkalmazást a valós életben. Dicsérték, hogy hatékonyan segíti a gyermekeket a higiénia és a személyes határok megértésében és gyakorlásában.

⬤ Könnyen elsajátítható formátum
⬤ hatékony a higiénia és a szociális határok tanításában
⬤ rokonítható és érthető nyelvezet
⬤ gyakorlati alkalmazások
⬤ magasan funkcionáló autisták számára is alkalmas
⬤ nagyszerű forrás pedagógusok és szülők számára
⬤ vizuálisan hasznos
⬤ pozitív viselkedésváltozásokra ösztönöz
⬤ jó, ha a gyerekek maguk is elolvassák.

Néhány vélemény megemlíti, hogy inkább a fiatalabb gyermekek vagy a serdülőkor előtti szakaszok számára alkalmas, ami nem biztos, hogy minden tanuló számára ideális; a konkrét tartalom nem feltétlenül fed le minden lehetséges igényt az idősebb vagy a fejlettebb problémákkal küzdő gyermekek számára.

(57 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Taking Care of Myself: A Hygiene, Puberty and Personal Curriculum for Young People with Autism

Könyv tartalma:

A pubertás különösen nehéz lehet, ha a fiatalok autisták vagy más speciális igényűek. A Carol Gray Social Stories(R) című könyvéhez hasonló egyszerű történeteken keresztül a szerző, Mary Wrobel megtanítja a gondozóknak, hogy pontosan mit mondjanak (és mit ne mondjanak), és megmutatja, hogyan lehet saját hasznos történeteket létrehozni.

Mary foglalkozik a higiéniával, az igénytelenséggel, a test növekedésével és fejlődésével, a menstruációval, az érintéssel, a személyes biztonsággal és még sok mással. A kisdiákok hasznát vehetik az olyan öngondoskodási készségeknek, mint a WC-használat, a fogmosás és a kézmosás.

A szülőknek és a tanároknak minél korábban, akár már három és ötéves kor között el kell kezdeniük ezeknek a szükséges készségeknek a tanítását. A végső cél az, hogy maximalizáljuk a gyermek függetlenségi és élethosszig tartó társadalmi sikerességre való képességét.