Grafikus regények tanítása az angol tanteremben: A multimodális irodalmi szerepvállalás pedagógiai lehetőségei

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching Graphic Novels in the English Classroom: Pedagogical Possibilities of Multimodal Literacy Engagement

Könyv tartalma:

1. Bevezetés2.

Nem csak regények: A grafikus elbeszélés pedagógiai lehetőségei3. A retorika megértése, a műfaj megértése: Egy retorikai műfaji megközelítésű íráskurzus4. Writing Through Comics5.

Az amerikai képregények történetének és elméletének tanítása: A 20.

századi grafikus regény mint komplex irodalmi műfaj6. "Mit ér egy könyv...

a beszélgetések képei nélkül? " A grafikus regény beépítése az egyetemi tantervbe7. "Gondolkodik-e Doktor Manhattan? " Alan Moore The Watchmen című műve és a "nagy könyvek" tanterve a főiskola korai szakaszában8. "Ha ő Mr.

Hyde, mi leszünk Mr. See" A grafikus regények, képregények és a vizuális narratíva használata a gótikus irodalomórán9. Március tanítása a társadalmi igazságosság és a popkultúra határterületein10.

A "csónakosok" retorikájának felülvizsgálata Nam Le "A csónak" című művének interaktív grafikai adaptációján keresztül11. Performatív pedagógiák és performatív szövegek: Alison Bechdel Fun Home című műve mint kompozíciós modell.