Értékelés:
Ryan Novak „A grafikus regények tanítása az osztályteremben” című könyve általánosságban jó fogadtatásra talált a grafikus regények oktatási környezetbe való integrálásának átfogó megközelítése miatt. A kritikusok dicsérik, hogy alaposan tárgyalja a képregények történetét és műfajait, valamint a benne foglalt, magával ragadó tevékenységeket és a különböző oktatási szinteken való alkalmazhatóságát. Vannak azonban figyelemre méltó problémái, köztük jelentős információs hibák és tipográfiai hibák, amelyek rontják a hitelességét.
Előnyök:⬤ Átfogó áttekintést nyújt a grafikus regényekről és történetükről.
⬤ Gyakorlati tanítási ötleteket és tevékenységeket kínál, amelyek a középiskolások számára készültek és a középiskolások számára is adaptálhatók.
⬤ Személyes és elgondolkodtató feladatokkal vonzza a vonakodó olvasókat.
⬤ Gazdag kulturális és pszichológiai betekintést nyújt a képregényszereplőkbe.
⬤ Változatos műfajokat, elgondolkodtató kérdéseket és részletes óravázlatokat tartalmaz.
⬤ Jelentős információs hibákat és elgépeléseket tartalmaz, különösen a kiadási dátumokat illetően.
⬤ Néhány kritikus megemlíti a mélyebb tartalomra vonatkozó elmulasztott lehetőségeket.
⬤ A lektorálás minőségét kritizálják, ami rontja a könyv megbízhatóságát, mint tanítási forrás.
(9 olvasói vélemény alapján)
Teaching Graphic Novels in the Classroom: Building Literacy and Comprehension (Grades 7-12)
A Graphic Novels tanítása az osztályteremben különböző módszereket ír le, amelyekkel a tanárok elkezdhetik a grafikai irodalom tanítását az új olvasóknak. A könyv első fejezete a médium történetének szentelt, és a képregények kezdeti napjaitól a grafikus regények növekvő népszerűségén keresztül halad.
Tartalmazza a korai alkotók profiljait és a történelem egyes momentumainak jelentőségét, amelyek a grafikai irodalom fejlődését a szuperhősöktől az olyan díjnyertes regényekig, mint a Maus. A 2-8. fejezetek különböző műfajokra összpontosítanak, és 1-2 különböző regény elemzését és tanulságait, alkotói profilokat, feladatokat, az egyes könyvekkel kapcsolatos különböző médiumok beépítésének módjait, fejezetösszefoglalókat, vitakérdéseket és esszé témákat tartalmaznak.
A 9. fejezet a könyv csúcsprojektje, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy saját grafikus regényt készítsenek, az írás folyamatától a művészeti alkotásig tartó útmutatással.
7-12. évfolyam.