Guided Inquiry Design(R) in Action: High School

Értékelés:   (4.2 az 5-ből)

Guided Inquiry Design(R) in Action: High School (Leslie Maniotes)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.

Könyv tartalma:

A mai diákoknak képesnek kell lenniük kreatívan gondolkodni a problémák megoldásához.

Olyan tanulási környezetre van szükségük, amely magában foglalja az együttműködést, a vitát és a valódi reflexiót, hogy elsajátíthassák ezeket a valós készségeket. A Guided Inquiry Design(R) in Action: Középiskolában a tanárok és könyvtárosok számára a bevált GID keretrendszerben létrehozott, kifejezetten középiskolások számára kidolgozott óravázlatokat ad, és biztosítja a támogató információkat és útmutatást ezen óravázlatok sikeres alkalmazásához.

A Guided Inquiry Design(R) óravázlatterveit és teljes egységeit világosnak és könnyen megvalósíthatónak találja, és a meglévő tantervébe integrálhatónak, a természettudományoktól a humán tudományokon át a társadalomtudományokig minden területen. Ezeket a tananyagokat olyan kritikus témák magyarázatai kísérik, mint a GID keretrendszer, a Guided Inquiry (irányított vizsgálódás) használata a személyre szabott tanulás alapjaként, a vizsgálati eszközök használata a középiskolai tanulás értékeléséhez, valamint a tanulói befektetést növelő, a kritikus gondolkodást és a mélyebb tanulást elősegítő tanítási stratégiák alkalmazása.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781440847110
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2016
Oldalak száma:264

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Guided Inquiry Design(R) in Action: High School
A mai diákoknak képesnek kell lenniük kreatívan gondolkodni a problémák megoldásához. Olyan tanulási...
Guided Inquiry Design(R) in Action: High School

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)