Gyakorlati lépések a kutatási folyamathoz középiskolások számára

Olvasói vélemények

A _Practical Steps to the Research Process for Middle School_ című könyvet a középiskolások kutatási készségeinek tanításához alkalmazott gyakorlati megközelítése miatt dicsérik, amely szervezett jegyzetfüzeteket és lépésről lépésre történő módszereket használ. Erősségei ellenére egyes kritikusok úgy vélik, hogy az első rész túlságosan részletes, ami elvonhatja a figyelmet a fő témától.

Gyakorlati módszereket kínál a kutatási folyamat tanításához, hatékonyan szervezi az információkat, hasznos mind a diákok, mind az oktatók számára, hasznos táblázatokat és grafikonokat tartalmaz, tapasztalt oktatók által magasra értékelt.

Egyes szakaszok túlságosan a könyvtár/médiaszakemberek számára fontos részletekre összpontosítanak, nem pedig magára a kutatási folyamatra, ami potenciálisan megakasztja a fő célt.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Practical Steps to the Research Process for Middle School

Könyv tartalma:

Stanley ugyanazt a felhasználóbarát formátumot alkalmazza, amely népszerű útmutatóját a kutatási folyamat hat lépésének középiskolások számára történő tanításához olyan sikeressé tette.

Ebben az új, középiskolásoknak szóló kötetben a gyakorlatban kipróbált leckék, anekdoták, sokszorosítható táblázatok és sablonok, valamint kutatási ötletek együttesen alakítják át a kutatási folyamatot olyan apró lépésekké, amelyek alkalmazkodnak a különböző tanítási stílusokhoz, és nem megterhelőek a diákok számára. Stanley módszereit alkalmazva olyan oktatási reformokat fog követni, mint a technológia integrálása, az információs műveltség javítása, a kritikai gondolkodás tanítása, a kooperatív oktatás modellezése, valamint a kutatás adaptálása a második nyelvet tanulók és a tanulási zavarokkal küzdő diákok számára.