Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 22 olvasói szavazat alapján történt.
Practice Education in Paramedic Science: Theories and Application
A gyakorlatorientált oktatás és a gyakorlatok az Egyesült Királyság mentőtudományi programjainak létfontosságú elemei, mivel lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy egyetemi oktatásukat, ismereteiket és elméletüket a mentőszolgálatban a gyakorlat valós szempontjaira alkalmazzák. Ez a könyv kiemeli a gyakorlati oktató (PEd) szerepének fontosságát a tanulók támogatásában és értékelésében a gyakorlatalapú oktatás során.
A Gyakorlatoktatás a mentőtudományban című könyv, amelyet úgy terveztek, hogy egyszerre szolgáljon bevezető forrásként és a meglévő ismereteket támogató szövegként, világos és könnyen használható útmutató a regisztrált mentőtisztek számára, akik gyakorlati oktatóvá szeretnének válni, valamint azok számára, akik már vállalják a gyakorlati oktatói szerepet. A könyv alapos ismereteket nyújt a gyakorlatoktatói szerepről a mentőtiszti szakmán belül, kiemelve olyan fontos szempontokat, mint a hallgató és a gyakorlatoktató közötti interakció, a tanulói értékelés és a reflexió. Mindkét szerző maga is tapasztalt gyakorlati oktató, és széleskörű ismereteket nyújt a gyakorlati oktatás egyedi kihívásairól és előnyeiről, miközben szakértelmüket a coaching, a vezetés és a mentorálás bevett elméleteivel ötvözi. Ez a könyv minden olyan egészségügyi szakember számára érdekes lesz, aki a tanulók gyakorlati oktatásáért felelős, valamint mindazok számára, akik maguk is vállalják a gyakorlati oktatást.
A könyv főbb jellemzői a következők:
Számos esettanulmány.
Reflexiós pontok és kérdések.
Elismert elméletek és alkalmazásuk a gyakorlati oktatásban.
A tanulók és a gyakorlati oktatók első kézből származó nézőpontjai.
Hol találnak támogatást a gyakorlati oktatók.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)