Értékelés:
A könyv a modern oktatási rendszer szisztematikus kritikáját nyújtja, különös tekintettel a piacosított iskolák problémáira. Éleslátó koncepciókat és kritikákat kínál, de egyes olvasók kevésbé találják relevánsnak a különböző oktatási környezetekben szerzett sajátos tapasztalataik szempontjából.
Előnyök:⬤ Átgondolt elemzést és kritikákat nyújt
⬤ olyan fontos fogalmakat mutat be, mint a kegyetlen optimizmus
⬤ segít megfogalmazni az iskolákkal kapcsolatos észrevételeket
⬤ fontos olvasmánynak számít
⬤ jól megírt.
⬤ Nem egy gyors olvasmány
⬤ egyes kritikusok szerint nem releváns bizonyos oktatási kontextusokban
⬤ nem biztos, hogy minden pedagógusnak tetszeni fog, különösen nem azoknak, akik sokféle diákpopulációval dolgoznak.
(3 olvasói vélemény alapján)
Factories for Learning: Making Race, Class and Inequality in the Neoliberal Academy
Anglia középiskoláinak több mint fele már akadémia. Míg a teljesítményre gyakorolt hatásukat vitatják, a neoliberális oktatási modell által kiváltott társadalmi és kulturális eredményeket kevésbé vizsgálták.
Ez a könyv a Dreamfields Akadémián, egy angol nagyváros híres középiskolájában végzett eredeti kutatásra támaszkodik, hogy bemutassa, hogyan reprodukálja az oktatás felgyorsult piacosítása és központosítása a faji, osztály- és nemi egyenlőtlenségeket. A könyv megvizsgálja a Dreamfields sikereinek fényes látszata mögött meghúzódó összetett történeteket is, és bemutatja, hogy a diákok, a tanárok és a szülők hogyan igazodnak el a Dreamfields eredményorientált futószalagjának mindennapi követelményei között. A reményeket és álmokat hatékonyan felhasználják és mozgósítják a társadalmi ellenőrzés alattomos formáinak megvalósítására, ahogy az oktatás a felügyelet új helyszíneit és diskurzusait alakítja ki.
Ez a könyv az ENSZ 4. fenntartható fejlődési célja, a minőségi oktatás szempontjából is fontos.
