Gyerekeknek is írnak: Cross-Writing, aktivizmus és gyermekirodalom

Eredeti címe:

They Also Write for Kids: Cross-Writing, Activism, and Children's Literature

Könyv tartalma:

A gyermekirodalomtudomány világán kívül a "felnőtteknek" szóló ismert szövegek szerzőinek gyermekkönyvei gyakran elfelejtődnek vagy háttérbe szorulnak. Bár manapság sok felnőtt olvas kortárs gyermek- és ifjúsági regényeket kedvtelésből, mások továbbra is úgy tekintenek az ilyen szövegekre, mint amelyek nem alkalmasak az idősebb közönség számára, és nem valószínű, hogy keresztbeolvasnak olyan gyermekkönyveket, amelyeket maguk is keresztbe írtak olyan szerzők, mint Chinua Achebe, Anita Desai, Joy Harjo vagy Amy Tan. Eközben ezek az irodalmi hangok politikailag életerős gyermekirodalmi műveket hoztak létre, amelyek összetett témái az elvárt közönség határain túl is megmaradnak. Ezek a művek a "gyerekeknek" szóló aktivista írások egy nagyobb csoportjának részét képezik, amely már régóta megkérdőjelezi az ilyen könyvek komolyságáról alkotott előítéleteket, és az arra vonatkozó elképzeléseket, hogy valójában kinek kellene olvasnia őket.

Gyerekeknek is írnak: A Cross-Writing, Activism, and Children's Literature (Keresztírás, aktivizmus és gyermekirodalom) című könyv arra törekszik, hogy ezeket a keresztírási projekteket összefogja és az olvasók figyelmébe ajánlja. Ezáltal ez a könyv arra hívja fel az olvasókat, hogy a gyermekirodalmat beszélgetésbe hozzák a jellemzően felnőtt közönségnek szánt művekkel, a multietnikus amerikai irodalmat globális írók szövegei mellett olvassák, a gyermekköltészetet és a nonfictiont éppúgy figyelembe vegyék, mint a szépirodalmat, és diakronikusan, valamint kultúrákon átívelően olvassanak. Ezek az olvasási módok olyan könyvek világába kínálnak belépési pontokat, amelyek nem zárják ki a fiatal közönséget olyan témák vizsgálatából, amelyek az amerikai telepes kolonializmustól és a nyelvi előítéletektől a nemek közötti egyenlőtlenségek interszekcionális formáihoz nyúlnak. Az itt szereplő szerzők olyan bonyolult írói stratégiákat alkalmaznak, amelyek megkérdőjelezik a gyermekirodalomról alkotott, művészileg és intellektuálisan egyaránt leegyszerűsítő sztereotípiákat. A kanonikus gyermekkönyvek trópusait és konvencióit szubverzív módon újrahasznosítják; a gyermekirodalom olyan episztemológiáját fogadják el, amely a kétértelműséget és a komplexitást hangsúlyozza; az olvasókat arra hívják, hogy vegyenek részt az olyan fogalmak újradefiniálásában, mint a "civilizáció" és a kulturális hovatartozás; a kultúrák közötti reprezentáció bonyolult aktusaiban vesznek részt; és saját korábbi műveiket újragondolják új, kifejezetten a fiatalabb közönségre szabott formákban.

A szkeptikus felnőttek túl gyakran figyelmen kívül hagyják ezeket a szövegeket, pedig ezek a szövegek minden korosztály számára gazdag jutalmat kínálnak, és itt most előtérbe kerülnek.