Gyermekek a középpontban: A bostoni állami iskolák kisgyermekkori nevelésének átalakítása

Olvasói vélemények

A Children at the Center a bostoni közoktatási intézmények DEC kezdeményezésén keresztül vizsgálja a kora gyermekkori oktatás összetettségét, részletesen bemutatva az általános óvodai program létrehozására irányuló erőfeszítéseket és az út során felmerült kihívásokat.

Informatív betekintés a kora gyermekkori oktatás politikájába, részletes beszámoló a stratégiai tervezésről, hangsúlyt fektet az osztálytermi minőség javítására és a családok bevonására, hozzáférhető és könnyen olvasható.

Talán túlságosan egy konkrét kezdeményezésre (a bostoni DEC-re) összpontosít, ami korlátozhatja a szélesebb körű alkalmazhatóságot.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Children at the Center: Transforming Early Childhood Education in the Boston Public Schools

Könyv tartalma:

A Children at the Center (Gyermekek a központban) egy évtizedes, a bostoni állami iskolák kisgyermekkori programjainak hatókörének, irányának és minőségének átalakítására tett erőfeszítésekről ad közeli beszámolót. A szerzők többféle nézőpontból és a területről érkező hangokra támaszkodva kiemelik a program által alkalmazott reflektív, együttműködésen alapuló, vizsgálatra épülő megközelítést, és megosztják a tanulságokat.

A bostoni közoktatási intézmények elismerten magas színvonalú, állami óvodai programokat építettek be rendszerükbe, és kivételes eredményeket értek el. Ebben a könyvben a szerzők felvázolják a kerület koragyermekkori programjainak alapelveit, és megvizsgálják a tanterv, a szakmai fejlesztés, a coaching és az adatfelhasználás szerepét ezen új kezdeményezések támogatásában.

Bemutatják, hogy a bostoni közoktatási intézmények koragyermekkori részlege hogyan tudott a jelenlegi elszámoltathatósági rendszer korlátaival és azokkal szemben dolgozni, hogy holisztikus, gyermekközpontú, játékalapú programot hozzon létre, amely jelentős hatást gyakorolt a jövedelemalapú tanulási különbségek csökkentésére. A koragyermekkori nevelési tanszékkel együttműködve írt beszámoló egy sokszínű városi kerületben sikeres óvodai program létrehozásáról értékes forrásként szolgál majd a hasonló munkában részt vevő szakemberek számára az egész országban.