Gyermekek matematikája 4-15: Tanulás a hibákból és tévhitekből

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Children's Mathematics 4-15: Learning from Errors and Misconceptions

Könyv tartalma:

A gyerekek matematikában elkövetett hibái általában nem csak "hibák" - gyakran a korábbi tanulásból származó intelligens általánosítások. Az ilyen hibák több évtizedes tudományos vizsgálatát követően a "hibák és téves elképzelések" kifejezés nemrégiben került be a matematikatanárképzés szótárába, és kiemelt szerepet kapott a tanári alapképzés tantervében.

A gyermekek hibáiról és téves elképzeléseiről az a közkeletű nézet, hogy azokat a lehető leghamarabb ki kell javítani. A szerzők ezt vitatják, és úgy látják, hogy ezek potenciális ablakok a gyermekek matematikájára. A hibák olyan jelentős gondolkodásmódokat és tanulási szakaszokat diagnosztizálhatnak, amelyek rávilágítanak az új tanulás fontos lehetőségeire.

Ez a könyv a szerzők saját kutatásainak széleskörű, eredeti adatait használja fel a gyermekek teljesítményéről, hibáiról és téves elképzeléseiről a matematikai tantervben. Fokozatosan olyan fogalmakat dolgoz ki, amelyek segítségével a tanárok rendszerezhetik a gyermekek matematikával kapcsolatos megértésüket és tudásukat, gyakorlati útmutatást nyújt az osztálytermi tanításhoz, és a tanulás és tanítás elméleti beszámolóival zárul.

A "Children's Mathematics 4-15" úttörő könyv, amely a diagnosztikai hibákkal kapcsolatos kutatásokat a tanítás, a tanárképzés és a tanítással kapcsolatos kutatások számára használható tudássá alakítja át. Elengedhetetlen olvasmány a tanárok, az alapképzésben részt vevő hallgatók, a végzős és a PGCE matematikatanár-jelöltek, valamint a tanárképzők és kutatók számára.