Értékelés:
A könyv vegyes kritikákat kap a tanároktól és a diákoktól. Míg egyesek értékes forrásnak tartják a műveltségtanítás fejlesztéséhez, mások kritizálják a tartalmát, a formázását és az általános minőségét. Vannak olyan konkrét problémák, mint a hiányzó fejezetek és az olvashatóság hiánya.
Előnyök:⬤ Értékes forrás a tanárok számára
⬤ nagyszerű az olvasás- és műveltségfejlesztéshez
⬤ könnyű és könnyen szállítható.
⬤ Gyenge formázás és olvashatóság
⬤ elavult tartalom
⬤ hiányzó fejezetek
⬤ a hiteles tudományosság hiánya
⬤ nem jól felépített.
(5 olvasói vélemény alapján)
Children's Literature in the Reading Program, Fifth Edition: Engaging Young Readers in the 21st Century
Ez a most átdolgozott és frissített, nélkülözhetetlen tanári segédanyag és tanfolyami szöveg a kiemelkedő gyermekirodalom K-8-as olvasási programba való beépítésének „mit”, „miért” és „hogyan” kérdéseivel foglalkozik. Az ötödik kiadásban a változatos irodalomra helyezett hangsúlyt a fejezetek hangsúlyozzák, hogy olyan könyvekre van szükség, amelyek tükrözik az olvasóikat, és több tucat gondosan átnézett könyvet mutatnak be, amelyeket a tanárok szívesen használnak majd az osztályteremben. Vezető szaktekintélyek adnak tanácsokat a szövegek kiválasztásához, az alapvető műveltségi és irodalmi készségek fejlesztéséhez, a nehézségekkel küzdő olvasók támogatásához és az elkötelezettség maximalizálásához. A kötet bevált stratégiákat kínál az egyes műfajok és formátumok, például a szépirodalom, a nem szépirodalom, a képeskönyvek, a képregények, az életrajzok és a költészet tanításához. Ez a cím az International Literacy Association társkiadása.
Újdonságok ebben a kiadásban.
*Sok új tanítási ötlet és könyvajánló, fokozott hangsúlyt fektetve a kulturálisan sokszínű irodalomra.
*Kiterjesztés K-5-ről K-8-ra.
*A felolvasásról és a csendes olvasásról szóló fejezet.
*A művészetekről szóló változatos irodalomról és az átmeneti fejezetes könyvekről szóló fejezetek.
*Könyvfejezet a nehézségekkel küzdő olvasók hiteles olvasási tapasztalatokkal való bevonásáról.