Gyermekkori nyelvelsajátítás

Olvasói vélemények

A könyv a nyelvtanulás elméleteinek átgondolt feltárását mutatja be, de a Kindle-verzió jelentős grafikai olvashatósági problémákkal küzd. A legtöbb olvasó informatívnak találja a tartalmat, bár néhányan úgy vélik, hogy jobb szerkesztés és a különböző elméletek kiegyensúlyozottabb bemutatása előnyös lenne.

A könyv jó pedagógiai segédeszköz, amely világosan és alaposan tárgyalja a különböző gyermeknyelv-elsajátítási elméleteket. Az olvasók szerint hozzáférhető és hasznos a tanításhoz, nagy hangsúlyt fektet a tanulmányokra és a megfigyelési adatokra. Dicsérik, hogy jól strukturált és áttekinthető, ami alkalmassá teszi a témában újonnan járók számára is.

A Kindle változat szenved a rosszul megjelenített grafikától, ami megnehezíti a fontos táblázatok és diagramok olvasását. Emellett néhány olvasó megjegyzi, hogy a szöveg egyes szakaszai szerkesztetlenek, és hogy a szerzők elfogultságot mutatnak a saját preferált elméleteik irányába, nem mutatva be megfelelően a versengő nézőpontokat.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Child Language Acquisition

Könyv tartalma:

A gyermekek nyelvelsajátítása veleszületett nyelvi struktúrákon alapul, vagy kognitív és kommunikációs készségekből épül fel? Ez a könyv összefoglalja a gyermekkori nyelvelsajátítás kutatásának valamennyi fő területére (fonológia, szótanulás, flektáló morfológia, szintaxis és kötődés) vonatkozó főbb elméleti vitákat, és teljes körű bevezetést tartalmaz a két fő ellentétes elméleti megközelítésbe: a generativista és a konstruktivista megközelítésbe.

Minden egyes vita esetében a versengő elméletek előrejelzéseit szorosan és kiegyensúlyozottan értékeli az empirikus adatokkal összevetve. Az eredmény a nyelvelsajátítással kapcsolatos kutatások központi kérdéseinek tényeken alapuló áttekintése, amely értékes forrás a hallgatók, a tanárok, a kurzusokat készítők és a kutatók számára egyaránt.