Harmadik nyelv elsajátítása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Third language acquisition

Könyv tartalma:

Ez a könyv a harmadik nyelv (L3) elsajátításának jelenségével foglalkozik. Kutatási területként az L3-elsajátítás a többnyelvűség egyik ágaként jött létre, amely azzal foglalkozik, hogy a többnyelvűek hogyan tanulnak további nyelveket, és milyen szerepet játszik többnyelvű hátterük a nyelvtanulás folyamatában.

A kötet e sajátos kutatási terület néhány aktuális irányát mutatja be számos olyan tanulmány segítségével, amelyek a többnyelvű nyelvtanulás összetettségét, jellemző változatosságát és dinamikáját tárják fel. A kötetben összegyűjtött nyolc tanulmány az elméleti álláspontok széles skáláját képviseli, és empirikus bizonyítékokat kínál különböző korcsoportokhoz tartozó, a célnyelvben, valamint a tanuló repertoárjához tartozó más, nem anyanyelvi nyelvekben különböző szinten jártas tanulókról. A különféle nyelvi jelenségeket és nyelvi kombinációkat olyan perspektívából vizsgáljuk, amelyben minden korábban elsajátított nyelv potenciális szerepet játszik az új nyelv tanulásának folyamatában.

A hat empirikus tanulmányban az iskolai vagy egyetemi szintű nyelvtanulás kontextusai jelentik az adatgyűjtés fő forrását. Ezek a tanulmányok többféle nyelvi hátteret és nyelvi kombinációt érintenek, és különböző nyelvi jellemzőkre összpontosítanak.

Az empirikus tanulmányok konkrét célnyelvei az angol, a francia és az olasz. A kötet két elméleti fejezetet is tartalmaz. Az első a kötetben vizsgált többnyelvű nyelvtanulás különböző típusait fogalmazza meg és írja le: i) harmadik vagy kiegészítő nyelvtanulás olyan tanulók által, akik már kisgyermekkoruktól kezdve kétnyelvűek, és ii) harmadik vagy kiegészítő nyelvtanulás olyan személyek által, akiknek korábbi tapasztalataik vannak egy vagy több, a kritikus időszak után tanult nem anyanyelvi nyelvvel.

Különösen az életkor és a nyelvtudás által a többnyelvűség elsajátításában játszott szereppel kapcsolatos kérdések kerülnek megvitatásra. A másik elméleti fejezet az aspektus nyelvtani kategóriáját fogalmazza meg, revie.