Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv a Példabeszédek 1-9 tudományos vizsgálata pedagógiai szempontból, értékes felismeréseket nyújtva a keresztény nevelők és lelkészek számára. Míg számos recenzens dicsérte a bibliai nevelés megértéséhez való hozzájárulását és tudományos alaposságát, mások csalódottságuknak adtak hangot, a személyes meglátások mélységének hiányát, bizonyos teológiai hagyományok elégtelen elkötelezettségét és az újszövetségi tanításokkal való nem megfelelő kapcsolatokat említve.
Előnyök:Magas színvonalú tudományos munka, értékes forrás a keresztény pedagógusok számára, kiváló szervezés és szerkezet, a Példabeszédekből levezetett, a nevelésfilozófiáról szóló éleslátó viták, hasznos mind az ó-, mind az újszövetségi tantervekhez, és használtan vásárolva újszerűnek tűnik.
Hátrányok:Néhány olvasó úgy találta, hogy hiányzik belőle a személyes elemzés mélysége, az evangéliumi-reformátori hagyománnyal való párbeszéd elégtelen, nincsenek kapcsolatai az Újszövetséggel, és nem összpontosít eléggé a bölcsességi irodalomra, ami csalódást okozott a terjedelemben.
(6 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Hear, My Son: Teaching Learning in Proverbs 1-9 Volume 4
Könyv tartalma:
Már a Példabeszédek könyvének felületes olvasása is azt mutatja, hogy azt a nevelés, vagyis a személyiségformálás témája uralja. A tanító hangja, ahogyan a tanítványaihoz szól, visszhangzik a lapjairól.
A témák széles skálája kerül bemutatásra, és a gyakori felszólítások arra ösztönzik a tanulót, hogy hallgassa meg és vegye figyelembe a tanító útmutatásait. Ez az anyag azonban nagyrészt felismerhető sorrend vagy sorrendiség nélkül kerül elő. A Példabeszédek nagy része látszólag véletlenszerűnek tűnő mondásgyűjteményekből áll.
Olvasóként sok egyes darabot látunk, de a kirakós egésze tisztázatlan marad.
Ebben a New Studies in Biblical Theology című kötetben Daniel J. Estes a Példabeszédek első kilenc fejezetének tanításait a szöveg mögött meghúzódó nevelési és személyiségformálási elmélet szisztematikus kifejtésébe foglalja.
A héber szövegből kiindulva és exegetikai munkák széleskörű elemzésére építve Estes a pedagógiai értekezésekre jellemző hét kategóriába rendezi a Példabeszédek 1-9. fejezetének tanulmányozását: világnézet, a nevelésre vonatkozó értékek, a nevelés céljai, a nevelés tanterve, a tanítás folyamata, a tanító szerepe és a tanuló szerepe. Munkája egyetért a szöveg eredeti céljával, de túl is lép azon, mivel feltárja a Szkripta e fontos szakaszába ágyazott intellektuális és erkölcsi nevelés alapozó elméletét.
Értékes mondanivalója van a mai biblikusan megalapozott nevelésfilozófia felépítéséről is. A bibliai teológia kulcskérdéseivel foglalkozó, a New Studies in Biblical Theologyt alkotó művek kreatív kísérletek arra, hogy segítsenek a keresztényeknek jobban megérteni a Bibliát. Az NSBT-sorozatot D.
A. Carson szerkeszti, célja, hogy egyszerre tanítson és építsen, kölcsönhatásba lépjen a jelenlegi tudományossággal és utat mutasson a jövőbe.
