Help! Ifjúsági vasárnapi iskolát tanítok

Olvasói vélemények

A könyv vegyes kritikákat kapott, egyes olvasók dicsérik gyakorlatiasságát és motiváló aspektusait, míg mások kritizálják elavult tartalmát. Egyesek informatívnak és hasznosnak találták, különösen a pedagógusok számára, míg egy volt tanár úgy érezte, hogy az 1972-es szerzői jog miatt nem aktuális.

Informatív, gyakorlatias, motiváló, igényes, mégis egyszerű szerkezetű, jó pedagógusoknak és mentoroknak.

Elavult tartalom, egyes olvasók számára nem hasznos, relevanciával kapcsolatos problémák.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Help! I Teach Youth Sunday School

Könyv tartalma:

A mai fiatalok számára az élet tele van új választásokkal, új döntésekkel, új érzésekkel, új perspektívákkal és új szabadsággal. Ebben az időszakban a tizenévesek kialakítják azokat a hitrendszereket, amelyek hatással lesznek felnőttkori hitükre, valamint Isten, a Biblia és az egyház természetéről alkotott elképzeléseikre.

A tinédzserek egyházi ifjúsági programokban való részvétele biztosít-e számukra keretet a fontos döntések meghozatalához? Ez az időszak táplálni fogja-e az értékeket, és bátorítani fogja-e a kialakulóban lévő identitásukat, hogy mélyen keresztények legyenek? Valami csodálatos dolog történhet, ha a tinédzsereket, a Bibliát és egy lelkes tanárt összekeverjük. Sok tinédzser éhes arra, hogy megismerje a Bibliát, hogy mit jelent, és hogyan lehet alkalmazni az életükben. Hagyományosan ez a fajta oktatás a vasárnapi iskolában történik.

Sajnos túl sok ifjúsági vasárnapi iskolai tanár nincs felkészülve, vagy nem érzi magát megfelelőnek a tizenévesek tanításában. Megtesznek minden tőlük telhetőt, de csak túlélik a vasárnapi iskolai órát.

A Segítség! Ifjúsági vasárnapi iskolát tanítok konkrét tippeket és tanácsokat kínál a vasárnapi iskolai tanároknak a tizenévesek felkészítéséhez és gondozásához. Valóságos történetek keverednek az Ifjúságról és kultúrájukról szóló információkkal, a vasárnapi iskolával kapcsolatos gyakori mítoszokkal, a vasárnapi iskolai óra előkészítésének új módjával, kreatív tanítási ötletekkel, az osztály növekedésének átgondolásával, és azzal, hogyan lehet új tagokat megszólítani, miközben a régi tagokat is elérjük.