Helping Sophomores Succeed: A második év tapasztalatainak megértése és javítása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Helping Sophomores Succeed: Understanding and Improving the Second Year Experience

Könyv tartalma:

A Helping Sophomores Succeed című könyv mélyreható, átfogó képet nyújt a diákok második főiskolai évében felmerülő gyakori kihívásokról. A Dél-Karolinai Egyetem The First-Year Experience(R) and Students in Transition (Az elsőéves tapasztalat(R) és az átmenetben lévő diákok nemzeti erőforrásközpontja által támogatott úttörő könyv a másodéves hallgatók sikerességének és elégedettségének vizsgálatát kínálja az országos kutatási eredményekből származó mennyiségi és minőségi mérések segítségével. A Helping Sophomores Succeed alapként szolgál a másodéves hallgatók számára olyan programok és szolgáltatások tervezéséhez, amelyek elősegítik a hallgatói létszám megtartását, a tanulmányi és karrierfejlesztést, valamint a személyes átmenetet és növekedést.

Dicséret a Helping Sophomores Succeed.

"Elveszett, magányos, stresszes, nyomás alatt álló, támogatás nélküli, gyakran bizonytalan és láthatatlan másodévesek sokan kiesnek az egyetemi oktatók radarjáról akkor, amikor a leginkább célt, értelmet, irányt, intellektuális kihívást és intellektuális kapacitásépítést keresnek. Azok a kiváló tudósok, akik a pedagógusok figyelmét az elsőéves és a felsőbb éves átmenetre összpontosították, ismét megtették ezt: egy nagyszerű könyv, amely a másodévesekre összpontosít! ".

? Susan R. Komives, College Student Personnel Program, University of Maryland.

"A hallgatóközpontú intézmények évek óta a hallgatói sikeresség előmozdítása érdekében az első főiskolai évben előre megterhelik a forrásokat. Ez a kötet gazdag tanulságos ötletekkel szolgál arra vonatkozóan, hogyan lehet ezt a fontos munkát a főiskola második évében is fenntartani.".

? George D. Kuh, kancellári professzor és az Indiana University Center for Postsecondary Research igazgatója.

"Úttörő munka, ez a briliáns szöveg gyakorlatias és értelmes módon vizsgálja a második év mindenesetre elhanyagolt tapasztalatát, amikor a diákok kritikus döntésekkel szembesülnek a szakjukkal, a szakmájukkal, az életcéljukkal kapcsolatban." ?

? Betty L. Siegel, a Kennesaw Állami Egyetem nyugalmazott elnöke?

"Az egyetemi közösség minden tagja - oktatók, hallgatói ügyekkel foglalkozó oktatók, munkatársak és diákok - profitálhat a második egyetemi év egyedi kihívásainak megismeréséből. A könyv kutatási eredményekkel és legjobb gyakorlatokkal segíti az oktatókat és a hallgatókat abban, hogy integrált, átfogó megközelítést dolgozzanak ki a másodéves hallgatók sikerének elősegítésére.".

? Marcia Baxter Magolda, a Miami Egyetem oktatási vezetés szakának elismert professzora.

A The National Resource Center for The First-Year Experience(R) and Students in Transition támogatja és előmozdítja a hallgatói tanulás és a felsőoktatásba való be- és átmenet javítására irányuló erőfeszítéseket azáltal, hogy lehetőséget biztosít a gyakorlati, elméleti alapú információk és ötletek cseréjére.