
Hybrid, Flexibel Und Vernetzt?: Mglichkeiten, Bedingungen Und Grenzen Von Digitalen Lernumgebungen in Der Wissenschaftlichen Weiterbildung
Ez a kötet számba veszi a jelenleg alkalmazott online/hibrid formátumokat és azok didaktikai alapjait az (akadémiai) továbbképzésben.
Azt a kérdést teszi fel, hogy milyen tapasztalatok, "modellek" vagy konkrét ajánlatok, illetve didaktikai megfontolások keretezik a fokozott hibrid oktatás iránti igényt. Egyrészt gyakorlati példák, anyagok és cselekvési útmutatók kerülnek a középpontba, másrészt pedig a hibrid tanítási és tanulási formák lehetőségeiről, előfeltételeiről és egyben korlátairól szóló tudományos diskurzus kerül előtérbe.
Különösen didaktikai szempontból fontos tisztázni, hogy mindez összeegyeztethető-e a jelenlegi formákkal, és igaz-e az, amit gyakran állítanak: "A tanulás a módtól függetlenül egyenértékű". "