High Achiever

Olvasói vélemények

A könyvet nagyon ajánljuk a tanároknak, különösen az újaknak, mert magával ragadóan ír és gyakorlati tanácsokat ad. A könyv foglalkozik a tanárok előtt álló kihívásokkal, és tömör, releváns útmutatást nyújt. Sok recenzens értékeli a könyv humorát és sokoldalúságát, a fejezetek sorrendtől eltérő olvashatóságát.

Tömör és releváns fejezetek, humoros írásmód, minden tanár számára alkalmazható tanácsok, logikus felépítés, amely lehetővé teszi a nem lineáris olvasást, átélhető példák, és alkalmas ajándékként új tanároknak.

Különösebb hátrányt nem említettek a vélemények.

(2 olvasói vélemény alapján)

Könyv tartalma:

Idén (2020-ban) mentem nyugdíjba a tanítástól harminc év középiskolai munka után. Amikor elkezdtem tanítani, még mindig mindent elektromos írógépen gépeltünk, majd valaki az irodában egy sokszorosítógépen másoltatott. (Még mindig érzem a meleg tinta illatát ) A legmenőbb technológia, amit használtam, egy tekercses filmvetítő és egy filmszalagvetítő volt, amely magától haladt előre, ahelyett, hogy sípszóval adta volna meg a továbblépést.

Az 1989-es első évtől kezdve láttam, ahogy a vetítő rövid időre átalakult egy óriási lézer-videólemezzé (amely akkora volt, mint egy lemezalbum), majd a DVD-kké, amelyeket az Apple TV-mre játszottam le. Egy időben megvettem a saját LCD-projektoromat, mivel az egész iskolában csak néhány darab volt, amit a tanároknak ki kellett próbálniuk. Most egy polcon áll, mert senkinek sem kell.

A kilencvenes évek elején sok időt töltöttem a csipogók elkobzásával, mivel csak az orvosoknak és a drogdílereknek volt szükségük rá. Később azt mondtam a gyerekeknek, hogy őrültek, ha azt hiszik, hogy nem látom a tiltott mobiltelefonjuk fényét a sötétben fél órával a tanítás kezdete előtt. Az elmúlt években azonban tartottam egy iPadet az osztályteremben, amit a gyerekek használhattak az órán, ha nem volt saját telefonjuk.

Mindig is rettegtem attól, hogy fel kell hívnom a szülőket - mint valószínűleg a legtöbb tanár. Amikor elkezdtem, a klinikára vagy az irodába kellett mennem, hogy megszerezzem a szülők telefonszámát, majd egy dolgozószobába, hogy találjak egy telefont. Végül telefonokat kaptunk az osztályteremben, és az egyik kedvenc fegyelmezési technikám az volt, hogy az elektronikus jegyzetfüzetemben megkerestem a szülő telefonszámát, és óra közben az osztályteremből felhívtam őket: "Gondoltam, szeretné tudni, mit csinál most a fia az osztályomban. Ó, persze, hogy beszélhet vele " A Covid-19 és a távoktatás azonban még magasabbra emelte a mércét, amikor megkaptam a Google Voice számomat, és így aztán otthonról küldhettem SMS-t a szülőknek. Bárcsak már korábban megkaptam volna.