Authentic Voices: Culturally Responsive Teaching and Learning
Ez a könyv, amelyet egy közfinanszírozású nonprofit charter iskolában dolgozó K-4-es általános iskolai pedagógusok írtak, bemutatja a kulturálisan érzékeny tanítás és tanulás erejét, ahogyan az beépül New York állam oktatási tantervébe. Pedagógusok, családok és közösségi tagok járultak hozzá ehhez az egyedülálló programhoz azzal a céllal, hogy a tanulók nyelvének és kultúrájának tantermi alkalmazásával javítsák a tanulási környezetet.
Az iskola erős, gondosan odafigyelő vezetése ösztönözte a kulturálisan érzékeny tanítást és tanulást abban a hitben, hogy ezen a városi, gazdaságilag stresszes területen a gyermekek jelentős tanulmányi és szociális/érzelmi fejlődést tudnak felmutatni.
E könyv olvasói tanúi lehetnek a kulturálisan érzékeny tanóráknak, a családi interjúknak és az egész iskolát érintő eseményeknek, amelyek az iskolában képviselt nyelvek és kultúrák tiszteletére szolgálnak. Bemutatjuk a tantervhez kapcsolódó, kulturálisan érzékeny tanórák mintáit. Emellett a tanulók minőségi és mennyiségi tanulmányi és érzelmi fejlődését is elemzik. Ez a könyv továbbá világosan bemutatja a kivételes pedagógusok tehetségét, látásmódját és együttérző gondoskodását a gyermekek és családjaik iránt.
Ehhez a könyvhöz egy CRTL-montázs készült. Osztályok, gyerekek, tanárok, családtagok és a közösség tagjai szerepelnek benne. A tanárok összegyűjtötték a CRTL-élményeket, és bemutatták azokat a producernek, Meghan Miller dékánnak és az igazgatónak, tervezőnek, Pamela Smith dékánnak. A montázs elkészítéséhez támogatást kaptak Allen Lauricella oktatótól és Elizabeth Kenny végzős asszisztenstől, a Syracuse Egyetem Newhouse Iskolájából.
A CRTL-montázs a következő online linkeken érhető el:
SAS weboldal: https: //www.sascs.org
SAS YouTube: https: //www.youtube.com/user/SyracuseAcademy
SAS Facebook: https: //www.facebook.com/syracuseacademy
SAS Twitter: https: //twitter.com/SyracuseAcademy
SAS Instagram: https: //www.instagram.com/syracuseacademy
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)