Hogyan gondolkodunk: A digitális média és a kortárs technogenezis

Olvasói vélemények

A „Hogyan élünk most” című könyv tanulságos gondolatokat tartalmaz a technológia oktatásra gyakorolt hatásáról és a „digitálisan született” diákok változó természetéről. Hasznos koncepciókat mutat be ennek az új generációnak a megértéséhez és tanításához, bár egyes kritikusok úgy érzik, hogy a korábban tárgyalt anyagot feleleveníti anélkül, hogy jelentős új ötleteket mutatna be.

Értékes betekintést nyújt a digitális korszak diákjainak tanításába, a pedagógusok előtt álló központi kérdésekkel foglalkozik, kiterjedt kutatásból ered, jól megfogalmazott problémaköre, alkalmazható a tudományos munkában és a kurzusok tervezésében.

Hiányzik belőle az új anyag a szerző korábbi munkáihoz képest, ismétlődőnek érezhetik azok, akik ismerik Hayles korábbi írásait, egyesek szerint nem elengedhetetlen olvasmány az oktatók számára.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

How We Think: Digital Media and Contemporary Technogenesis

Könyv tartalma:

"Hogyan gondolkodunk? " - ezt a kérdést teszi fel N. Katherine Hayles annak a gondolatnak az elején, hogy a médián keresztül, a médiával és a média mellett gondolkodunk.

A nyomtatás korának elmúlásával és az új technológiák mindennapos megjelenésével ez a felvetés sokkal bonyolultabbá vált, különösen a bölcsészettudományok és a kvalitatív társadalomtudományok hagyományosan nyomtatásra épülő diszciplínái számára. A digitális tudományok és nyomtatáson alapuló társaik közötti szakadék növekedésével Hayles a kortárs technogenezis mellett érvel - vagyis amellett, hogy az ember és a technika együtt fejlődik -, és az általa összehasonlító médiatudományoknak nevezett új megközelítés mellett száll síkra, amely a digitális munkákat a nyomtatott hagyományokon belül és fordítva helyezi el. Hayles megvizsgálja a terület fejlődését a hagyományos bölcsészettudományoktól, és azt, hogy a digitális bölcsészettudományok hogyan változtatják meg a tudományos ösztöndíjat, a kutatást, az oktatást és a publikálást.

A továbbiakban bemutatja a digitális médiában való munka neurológiai következményeit, ahol a skimming és a scanning, vagyis a "hiperolvasás", valamint a gépi algoritmusok segítségével történő elemzés az olvasás olyan érvényes formái, mint egykor a szoros olvasás volt. Hayles azt állítja, hogy mindhárom olvasási módot fel kell ismernünk, és meg kell értenünk mindegyiknek a korlátait és lehetőségeit.

Amellett, hogy bemutatja, mit is jelent az összehasonlító médiaperspektíva, Hayles a technogenezis spirálját a maga teljes komplexitásában tárja fel. Számba veszi a korai adatbázisok, például a távíró kódkönyvek hatásait, és szembesít az idő és a tér változó felfogásával a digitális korban, és ezt három innovatív digitális produkcióval illusztrálja - Steve Tomasula elektronikus regényével, a TOC-kal; Steven Hall The Raw Shark Texts című művével; valamint Mark Z.

Danielewski Only Revolutions című művével. A How We Think (Hogyan gondolkodunk) elmélyíti annak a rendkívüli átalakító erőnek a megértését, amelyet a digitális technológiák a humanisták kezébe adtak, és meggyőző érvekkel támasztja alá a humán tudományok előtt álló kihívások kezelését.