How Teachers Use Instruction, Assessment, and Reflection
Ez a doktori értekezés öt tanár életét követi nyomon egy általános iskolában az Egyesült Államok középnyugati részén.
Megfigyelések, interjúk és fókuszcsoportok segítségével elevenítették fel az osztálytermi tanárok mindennapjait. A résztvevő tanárok őszintén beszéltek a hivatásukról, és arról, hogyan tartják fenn az energiát ahhoz, hogy minden nap visszatérjenek az osztályterembe.
A résztvevők anekdotikus feljegyzései mellett az egész dolgozatban kiemelték az oktatás, az értékelés és a reflexió közötti kapcsolatot. A jelenlegi oktatási kutatások és az osztálytermi tapasztalatok segítségével sikerült bemutatnom, hogy az oktatás, az értékelés és a reflexió hogyan fonódik össze úgy, hogy az hatással legyen a diákok tanulására.