Hogyan kerültek be a számítógépek az osztályterembe, 1960-2000: Történelmi perspektívák

Eredeti címe:

How Computers Entered the Classroom, 1960-2000: Historical Perspectives

Könyv tartalma:

Az oktatás történetében eddig nagyrészt elhanyagolták azt a kérdést, hogyan kerültek be a számítógépek az európai osztálytermekbe. Ez a szerkesztett kötet ezt a hiányt igyekszik pótolni. A hozzászólások történelmi perspektívából világítják meg az oktatás számítógépesítését, szorosan figyelemmel kísérve a különböző érintett szereplőket - például politikusokat, számítógépgyártókat, tanárokat és diákokat -, a politikai racionalitásokat és ideológiákat, valamint a pénzügyi, politikai vagy szervezeti struktúrákat és kapcsolatokat.

Az esettanulmányok rávilágítanak a politikai és gazdasági hatalom, valamint az ideológiai érvelés és a különböző érdekeltek által a számítógépek oktatásba való bevezetésének folyamatában meghatározott prioritások közötti különbségekre. A hozzászólások azonban azt is megmutatják, hogy az egyszerű hidegháborús narratívák nem képesek megragadni a számítógép mint oktatási technológia és az iskolákban oktatott tantárgy történetének összetett dinamikáját és összefonódásait.

A szerkesztett kötet így átfogó történelmi képet nyújt az oktatás szerepéről a kialakulóban lévő digitális társadalomban.