Hollywood vagy történelem?: A világtörténelem tanításának filmalapú stratégiája a filmek használatára

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Hollywood or History?: An Inquiry-Based Strategy for Using Film to Teach World History

Könyv tartalma:

A történelemtanítás kihívásai a világtörténelem tantermeiben különösen élesek. Az általános világtörténelem tantárgyak sok, ha nem a legtöbb K-12-es tanterv részét képezik az Egyesült Államokban.

Míg az Egyesült Államok történelme általában uralja a tudományt és a beszélgetéseket, a közép- és középiskolások és tanárok ugyanolyan nagy számban vesznek részt a világtörténelem tanulmányozásában állami iskoláinkban. A kihívások pedig valósak. Először is, ha a történelemórákon általában a tantervi akadályként jelöljük meg a tartalmi lefedettséget, akkor ezt az aggodalmat a világtörténelemórákon is hangsúlyoznunk kell, mégpedig nyilvánvaló okokból.

A választható tananyag hatalmas és örökké bővülő terep, amely évezredeken keresztül és széles földrajzi kiterjedésen keresztül számos civilizáció fejlődésével foglalkozik.

A tantervi aggályok mellett a világtörténelmi témák természetüknél fogva távolabb esnek a legtöbb diák életétől, nemcsak időben, hanem gyakran földrajzilag és kulturálisan is. Így a jelen szöveg indoklása, Hollywood vagy történelem? Egy kutatáson alapuló stratégia a film felhasználására a világtörténelem tanításában.

Az első kötet Hollywood vagy történelem? An Inquiry-Based Strategy for Using Film to Teach Untied States History-stratégiáról szóló könyvek túlnyomórészt pozitívak voltak, különösen ami a stratégia gyakorlati alkalmazását illeti. Az osztálytermi hasznosság és a tanári gyakorlat maradt az elsődleges célunk a Hollywood vagy történelem? stratégia kifejlesztése során, és bátorítanak bennünket a II. kötet lehetőségei, valamint e legújabb szöveg azon képessége, hogy hatással legyen a világtörténelem tanítására és tanulására.

Hisszük, hogy a diákok filmhez való kötődése, valamint a tanárok képessége a film hatékony felhasználására segít enyhíteni a világtörténelem tanításának néhány kihívását. A könyv 30 középiskolai óravázlatot (6-12. osztály) tartalmaz, amelyek a világtörténelem kilenc korszakával foglalkoznak.