Homoszexualitás, házasság és társadalom

Olvasói vélemények

A könyv logikus és együttérző nézőpontot mutat be egy politikailag terhelt témában, megkérdőjelezve a baloldali narratívákat és bátorítva az eltérő nézeteket. Ugyanakkor kritika érte a rossz írói minőség és a homofóbnak vélt érzelmek miatt.

⬤ Logikus és együttérző megközelítés
⬤ koherens perspektívát kínál a zűrzavar közepette
⬤ hangsúlyozza az eltérő nézetek fontosságát
⬤ felfrissítheti az olvasók világlátását.

⬤ Rosszul megírt és terjedelmes
⬤ szerkesztésre szorul
⬤ hosszadalmasnak érzékelhető
⬤ a szerző homofób nézeteinek kritikája.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Homosexuality, Marriage and Society

Könyv tartalma:

Az azonos neműek és a hagyományos házasság kérdése egy nagyobb - az ember és a társadalom két világnézete közötti - vita része, amely fontos mellékkérdésekbe ágazik. Az ember elsősorban fizikai lény-e, akinek polimorf impulzusai határozzák meg változó erkölcsi identitását - vagy lelkiismeret vagy lélek birtokosa, objektív erkölcsi sablonnal, amely döntőbíró az impulzusok között? A homoszexualitásról mint a házasságra igényt tartó "változatos" szexualitásról: vajon a "homoszexuális" határozza meg a személyt; vagy a homoszexualitás valami más, mint a személy lényege, amely külső fizikai, pszichológiai vagy kulturális forrásokból hat rá? A gyermekek és a házasság tekintetében: vajon a "szeretet" önmagában elegendő-e ahhoz, hogy az azonos nemű párok számára a donor reprodukció útján történő gyermekvállalás indokolt legyen; vagy a gyermekek legmélyebb szükségletei megkövetelik az anyával és az apával való teljes biológiai azonosságot és az apától való gondoskodást? Ami magát a homoszexuális személyt illeti: van-e érvényes választás a saját homoszexualitással való küzdelemre; vagy ez a küzdelem a "internalizált homofóbia" illuzórikus eredménye, és a homoszexualitás megváltoztatására irányuló terápiát be kellene tiltani? Az iskolai oktatásra gyakorolt következményeiben: ösztönözni kell-e a gyermekek szexuálisan sokszínű identitását; vagy a hiteles oktatás a gyermekek hagyományos, egyetemes értékekre való szocializálását jelenti?

Csak ha félretesszük a vita mantráit és szlogenjeit, és megvizsgáljuk a kérdések különböző megközelítéseit, akkor érzékelhetjük, hogy mik a valódi kérdések és válaszok. Dr.

Shimon Cowen rabbi, Ausztrália korábbi főkormányzójának, Sir Zelman Cowennek a fia, a Judaizmus és Civilizáció Intézet alapítója és igazgatója. A nagy hitek és hagyományok gyökerét képező alapvető egyetemes értékek iránti érdeklődése két nemrég megjelent könyvének témája: Politika és egyetemes etika és Az egyetemes etika elmélete és gyakorlata - a Noémi törvények.