Mexikóban a tanárok értékelése az oktatáspolitika egyik alapvető tengelye, mivel meggyőződésük, hogy az ország oktatásának minőségi javulása ettől függ.
A legfrissebb hozzájárulás ebben a tekintetben, és talán a legvitatottabb a tanári szakma történetében a 2013-as oktatási reform volt. Ez a reform lett a sarokköve ennek a kutatásnak, amelynek célja annak az értékelési folyamatnak az alkalmasságának elemzése volt, amelyet a Pedagógiai Szakszolgálat a 2015-ös, 2016-os és 2017-es tanévben a megbízatáshoz tervezett.