Inkluzív általános iskolai tanítás: Az egyenlőség, a sajátos nevelési igény és a fogyatékosság kritikus megközelítése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 21 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Inclusive Primary Teaching: A Critical Approach to Equality and Special Educational Needs and Disability

Könyv tartalma:

Ez egy felbecsülhetetlen értékű és teljesen frissített szöveg az inkluzív gyakorlatról minden általános iskolai gyakornok és tanár számára, valamint azok számára, akik a National Award SEN Co-ordination (SEN-koordináció) megszerzéséért dolgoznak. Az inklúzió egyenlőség- és gyermekközpontú megközelítését nyújtja, amely az elméletet és a gyakorlatot egyaránt ötvözi, miközben elősegíti az összetett kérdésekkel kapcsolatos kritikus gondolkodást. A főbb témák feltárásának alapjául forgatókönyvek szolgálnak, és lehetőséget biztosítanak a kontextusban való tanulásra, míg a kérdések és reflexiók a kulcsfontosságú tanulási pontokon való elmélyült gondolkodásra ösztönöznek. A második kiadás teljes egészében átdolgozott, és mostantól a következőket tartalmazza:

- teljes körű hivatkozás a sajátos nevelési szükségletek és fogyatékosság gyakorlati kódexére (2014), valamint a gyermekekről és családokról szóló törvényre (2014) és a Behaviour2Learnre.

- két teljesen új fejezet a sérülékeny tanulók megértéséről és.

A kommunikációs nehézségekkel küzdő tanulók megértése.

- bővített gondolkodási tevékenységek és bővített reflexiók az M-szintű tanulmányok támogatására.

- továbbfejlesztett szervezés a nemzeti prioritások hangsúlyozásával.