Inkluzív oktatás: A pedagógia, a politika és a gyakorlat perspektívái

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 12 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Inclusive Education: Perspectives on Pedagogy, Policy and Practice

Könyv tartalma:

Az inkluzív oktatás összetett, sokrétű és folyamatosan változó, és a mai napig nem született egységes definíció arra vonatkozóan, hogy mit értünk az inklúzió kifejezés alatt, ami zavart okoz azzal kapcsolatban, hogy mit is jelent az inkluzív oktatás a gyakorlatban. 　.

Ez a kulcsfontosságú szöveg megismerteti az olvasókat az inklúzió mögöttes ismereteivel és tágabb értelemben vett összetettségével, és feltárja, hogyan kapcsolódhat mindez a gyakorlathoz. Az inklúziót úgy tekintve, mint ami minden tanulóra vonatkozik, a tágabb értelemben vett inkluzív gyakorlat fogalmát tekinti át, és megvizsgálja annak megvalósítását a legkülönbözőbb oktatási intézményekben.

A nemzetközi szerzők a könyvben végig ezt a tágabb fogalmat veszik figyelembe, hogy kritikusan értékeljék a befogadási célok gyakorlati megvalósításának realitásait. Minden fejezet a legfontosabb elméleteket és fogalmakat értékeli, számos példa mellett, hogy a hallgatókat kritikus gondolkodásra és saját tanulóként szerzett tapasztalataik újraértékelésére ösztönözze.

A legfontosabb témák a következők:

- az inklúzió definíciójának tanulmányozása.

- a pedagógia jelentősége az inkluzív gyakorlatban.

- hogyan kell vezetni és irányítani　.

Az inklúzió érdekében.

- az inklúzió kérdése a korai években, az általános iskolában, a középiskolában és a 16 év utáni intézményekben.

- inkluzív gyakorlat a családok számára.

- az inkluzív gyakorlat nemzetközi perspektívái.

A feladatokkal, esettanulmányokkal, vitakérdésekkel és ajánlott olvasmányokkal teljes mértékben illusztrált Inkluzív nevelés alapvető olvasmány a második és harmadik évfolyamos hallgatók számára, akik szeretnék bővíteni kutatási és írói munkájukat, valamint fejleszteni kritikai és reflektív gondolkodásukat.