Inclusive Education Twenty Years after Salamanca
Ez a szerkesztett kötet tárgyalja az UNESCO hozzájárulását az inkluzív oktatáshoz az elmúlt 20 évben, azt a normatív és technikai vezető szerepet, amelyet ez a szervezet a társaival és versenytársaival együtt az oktatásfejlesztésben betöltött, valamint a téma jelenlegi helyzetét a tudományos vitákban és a különböző kultúrákból származó koncepciókat.
