Innovatív tantervi és pedagógiai tervek a kétnyelvű tanárképzésben: A távolság és az iskolai kontextus áthidalása

Értékelés:   (5.0 az 5-ből)

Innovatív tantervi és pedagógiai tervek a kétnyelvű tanárképzésben: A távolság és az iskolai kontextus áthidalása (R. Aquino-Sterling Cristian)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Innovative Curricular and Pedagogical Designs in Bilingual Teacher Education: Bridging the Distance with School Contexts

Könyv tartalma:

Sürgősen szükséges áttekintést nyújt a kétnyelvű tanárok felkészítésére irányuló innovatív gyakorlatokról, amelyeket úgy terveztek és hajtottak végre, hogy kétnyelvű tanárokat képezzenek ki, akik képesek a tantervi és pedagógiai változásokra a kétnyelvű környezetben.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781648028953
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Keményfedeles
A kiadás éve:2022
Oldalak száma:202

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Innovatív tantervi és pedagógiai tervek a kétnyelvű tanárképzésben: A távolság és az iskolai...
Sürgősen szükséges áttekintést nyújt a kétnyelvű...
Innovatív tantervi és pedagógiai tervek a kétnyelvű tanárképzésben: A távolság és az iskolai kontextus áthidalása - Innovative Curricular and Pedagogical Designs in Bilingual Teacher Education: Bridging the Distance with School Contexts
Innovatív tantervi és pedagógiai tervek a kétnyelvű tanárképzésben: A távolság áthidalása az iskolai...
Sürgősen szükséges áttekintést nyújt a kétnyelvű...
Innovatív tantervi és pedagógiai tervek a kétnyelvű tanárképzésben: A távolság áthidalása az iskolai kontextusokkal - Innovative Curricular and Pedagogical Designs in Bilingual Teacher Education: Bridging the Distance with School Contexts

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)