Inteligncia Emocional, stress e o seu Impacto no Desempenho Profissional
Az oktatás a legdominánsabb és legerősebb eszköz arra, hogy alapvető változásokat idézzen elő mind az egyénben, mind a társadalomban. Ezek a változások a szélesebb körű ismeretek, az intellektuális képességek jobb növekedése, az egyes tárgykörökre jellemző bizonyos kompetenciák, a hozzáállás és a helyzethez és a környezethez való jobb alkalmazkodás tekintetében jelentkeznek.
Jelen tanulmányban a kutató a tanárok érzelmi intelligenciáját, foglalkozási stresszét és teljesítményét vizsgálta, akik a jövő nemzedékének formálásáért felelősek. A tanulmány rávilágított a tanárok érzelmi intelligenciájára és annak kapcsolatára a tanulmányi teljesítményükkel.
A tanulmány megállapította, hogy az érzelmi intelligencia pozitívan korrelál a tanulmányi teljesítménnyel. A tanulmány eredményei értékes meglátásokkal szolgálnak, amelyek segíthetnek az oktatási intézményeknek abban, hogy kiemeljék e fontos viselkedési készség jelentőségét, és hogy bizonyos intézkedéseket és stratégiákat hozzanak a munkavállalók EI-képességeinek fejlesztése érdekében, hogy növeljék hatékonyságukat és eredményességüket a munkateljesítményben.