Olvasói vélemények
Összegzés:Joy Schaverien „Boarding School Syndrome” című könyve a bentlakásos iskolai élményekhez kapcsolódó pszichológiai traumát vizsgálja, kiemelve az ilyen élményeken átesett egyénekre gyakorolt érzelmi következményeket. A könyv olyan kulcsfontosságú témákat tárgyal, mint a honvágy, a fogság érzése és az intimitással kapcsolatos problémák, és mind a terapeutáknak, mind azoknak szól, akik gyermekként átélték az internátust. A tartalom sok olvasó számára rezonál, és olyan meglátásokat kínál, amelyek személyes megértéshez és gyógyuláshoz vezethetnek.
Előnyök:A könyv a volt bentlakók számára is tanulságos és megerősítő, alapos elemzést és világos megértést nyújt a bentlakásos iskola pszichológiai hatásairól. Az olvasók nagyra értékelik az átélhető esettanulmányokat és a szerző azon képességét, hogy összetett témákat érthető módon tárgyal. A könyvet értékes forrásnak tartják mind az internátus által érintett személyek, mind a terápiás területeken dolgozó szakemberek számára. Sokan úgy találták, hogy a könyv felnyitja a szemüket és segít feldolgozni a tapasztalataikat.
Hátrányok:Néhány kritikus szerint a könyv nehezen olvasható, stílusa egy tudományos tankönyvre emlékeztet, ami az alkalmi olvasók számára kevésbé hozzáférhetővé teszi. Emellett néhányan úgy érezték, hogy túlságosan a szélsőséges esettanulmányokra összpontosít, amelyek nem tükrözik az ő tapasztalataikat, ami azt a benyomást keltette, hogy a könyv nem mindenki számára releváns. Néhány vélemény a könyv fizikai példányával kapcsolatos problémákat is említett, hiányolt oldalakat említve.
(49 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Boarding School Syndrome: The Psychological Trauma of the 'Privileged' Child
Könyv tartalma:
A bentlakásos iskola szindróma a fiatalon bentlakásos iskolába küldött "kiváltságos" gyermek traumájának elemzése. Újszerű és kihívást jelentő Joy Schaverien pszichológiai elemzést nyújt a nagy múltú brit és gyarmati előkészítő és állami bentlakásos iskolák hagyományáról. A könyv képekkel és a pszichoterápiában részt vevő felnőtt volt bentlakók elbeszéléseivel gazdagon illusztrálva bemutatja, hogy a felnőttkori tartós szorongás egyes formái hogyan vezethetők vissza az otthon és a család korai elvesztésére. A klinikai kutatásokból kifejlesztett, a kötődés- és gyermekfejlődési elméletekkel alátámasztott "bentlakásos iskola szindróma" új fogalom, amely olyan elméleti keretet kínál, amelyre a volt bentlakók pszichoterápiás kezelése épülhet.
Négy részre osztva: Történelem: A kiváltság nevében; Száműzetés és gyógyulás; Megszakadt kötődések: A rejtett trauma, és A bentlakásos iskola teste, a könyv a pszichoterápiában részt vevő volt bentlakók szemléletes esettanulmányait tartalmazza. Beszámolóikból kiderülnek az elszenvedett szenvedés részletei: a veszteséget, a gyászt és a fogságot olykor fizikai, szexuális és pszichológiai bántalmazás is súlyosbítja. Itt Joy Schaverien bemutatja, hogy sok internátuslakó milyen tudattalan megküzdési stratégiákat alkalmaz, beleértve a disszociatív amnéziát, ami az "otthoni én" és az "internátusi én" közötti pszichológiai szakadáshoz vezet. Ez a minta a felnőttkorban is folytatódhat, ami a pszichológiai stressz egyéb formái mellett nehézségeket okozhat az intim kapcsolatokban, általános depressziót és szeparációs szorongást.
A "Bentlakásos iskola szindróma" bemutatja, hogy a bentlakásos iskola hogyan károsíthatja azokat, akiknek jutalomként hivatott szolgálni, és megvitatja e hagyomány tágabb értelemben vett következményeit. A könyv nélkülözhetetlen olvasmány pszichoanalitikusok, jungi analitikusok, pszichoterapeuták, művészeti pszichoterapeuták, tanácsadók és mások számára, akiket érdekel e hagyomány pszichológiai, kulturális és nemzetközi öröksége, beleértve a volt bentlakókat és partnereiket is.
